ВЛИЯНИЕ ИНТЕГРАЦИИ ЛИТЕРАТУРЫ НА УРОКАХ ВТОРОГО ЯЗЫКА НА ВОВЛЕЧЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ В ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ
Ключевые слова:
Ключевые слова: изучение второго языка, вовлеченность студентов, интеграция литературы, высшее образование, когнитивная вовлеченность, эмоциональная вовлеченность, социальная вовлеченность, преподавание языка.Аннотация
В этой статье рассматривается влияние интеграции литературы в классы второго языка (L2) на вовлеченность студентов в высших учебных заведениях. Обзор существующей литературы показывает, что включение литературных текстов усиливает когнитивную, эмоциональную и социальную вовлеченность, способствуя более целостному опыту обучения.
Библиографические ссылки
Afzali, Z., & Izadpanah, S. (2021). The effect of the flipped classroom model on Iranian English foreign language learners: Engagement and motivation in English language grammar. Cogent Education, 8(1), 1870801.
Hiver, P., Al-Hoorie, A. H., Vitta, J. P., & Wu, J. (2024). Engagement in language learning: A systematic review of 20 years of research methods and definitions. Language teaching research, 28(1), 201-230.
Li, Z., & Li, J. (2022). Using the flipped classroom to promote learner engagement for the sustainable development of language skills: A mixed-methods study. Sustainability, 14(10), 5983.
Mihai, M., Albert, C. N., Mihai, V. C., & Dumitras, D. E. (2022). Emotional and social engagement in the English language classroom for higher education students in the COVID-19 online context. Sustainability, 14(8), 4527.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)
- , , ЦЕЛЕВАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ТОЛЕРАНТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ВО ВРЕМЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 6 (2023): FarDU ilmiy xabarlari jurnali (Ijtimoy gumanitar fanlar)
- , , ВОПРОСЫ ГЕНДЕРНОГО РАВЕНСТВА В ПОВЫШЕНИИ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ЖЕНЩИН В НОВОМ УЗБЕКИСТАНЕ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 2 (2023): Научный журнал Ферганского государственного университета (Социальные гуманитарные науки)
- Nodira Gafurova , O‘lmasxon Xomidova , ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛЕКСЕМ ВЫРАЖАЮЩИХ ТРАДИЦИЮ В АНГЛИЙСКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 3 (2024): Научный журнал Ферганского государственного университета. Комплект приложений (Социальные гуманитарные науки)
- , ВЫРАЖЕНИЕ И СПЕЦИФИКА НЕОЛОГИЗМОВ В ПЕРЕВОДЕ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 1 (2024): Научный журнал Ферганского государственного университета (Социальные гуманитарные науки)
- , ОСОБЕННОСТИ СЛОВ И НЕОЛОГИЗМОВ В УЗБЕКСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 1 (2024): Научный журнал Ферганского государственного университета (Социальные гуманитарные науки)
- Dilnoza Rasulova , Nodira Gafurova , ГЕНДЕРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМ ОБРАЩЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 3 (2024): Научный журнал Ферганского государственного университета. Комплект приложений (Социальные гуманитарные науки)
- Nodira Gafurova , ВЛИЯНИЕ ПЛАТФОРМ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 1 (2025): FarDU ilmiy xabarlari jurnali (PEDAGOGIKA)
- Nodira Gafurova, ПРОДВИНУТЫЕ МНЕМОНИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ КУРСОВ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 1 (2025): FarDU ilmiy xabarlari jurnali (PEDAGOGIKA)
- Nodira Gafurova , ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ЧЕРЕЗ КИНО: КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЯЗЫКА , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 1 (2025): FarDU ilmiy xabarlari jurnali (PEDAGOGIKA)
- Nodira Gafurova , THE IMPACT OF CREATIVE WRITING EXERCISES ON LANGUAGE PROFICIENCY AND SELF-EXPRESSION , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 1 (2025): FarDU ilmiy xabarlari jurnali (PEDAGOGIKA)