“TYUTORLIK FAOLIYATI ASOSLARI” FANINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY AXBOROT TEXNOLOGIYALARINI QO‘LLASH
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Mazkur maqolada OTMlarning kredit-modul tizimi, tyutor tushunchasi, “Tyutorlik faoliyati asoslari” fanini o‘qitishda zamonaviy axborot ta’lim texnologiyalarining ahamiyati xususida fikr yuritilgan. Avvalambor, kredit-modul tizimi mamlakatimiz Oliy ta'lim tizimiga ta'limning amaldagidan ko‘ra ancha mukammal, zamonaviy, lekin hamma uchun tushunarli bo‘lgan o‘lchov birligini olib kirganligi ta’kidlangan. Unga ko‘ra OTM o‘quv dasturlari muayyan o‘qish natijalarini ko‘zlovchi turli fan va modullarga bo‘linishi va bu jarayonda tuyutorning vazifalari bayon etilgan. Shuningdek, “Tyutorlik faoliyati asoslari” fanini o‘qitishda zamonaviy axborot ta’lim texnologiyalarini qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Tsya robota litsenzuetsya vydpovídno do Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 xalqaro litsenziyasi.
Foydalaniladigan adabiyotlar
Taylakov N.I., M.Allambergenova Informatikadan interaktiv o‘quv majmualar yaratishga qo‘yiladigan talablar // Fizika, matematika va informatika.Toshkent, 2009. – № 2. – B. 82-87.
Тайлаков Н.И., Мирсанов У.М. Интернет тармоғида математика фанидан web-порталларни яратиш муаммолари // Таълимда инновациялар: стратегия, назария ва амалиёт: Халқаро илмиймақолалар тўплами II қисм. – Самарқанд, 2018. – Б. 133–137.
Тайлаков Н.И., Исроилова Л. Интерактив электрон доска билан ишлаш усуллари // Физика, математика ва информатика. – Тошкент, 2019. –№ 1. – Б. 95-104.
Тайлаков У.Н. Электрон ахборот таълим муҳитини яратиш технологиялари. Умумий ўрта таълим мактаблари учун //Монография. –Тошкент, 2016. –160