BO‘LAJAK TARJIMONLARNING LINGVOMADANIY VA KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MAZMUNI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Nashr qilingan: iyn 11, 2024
Kalit so‘zlar:
pedagog, lingvomadaniy, kommunikativ, tizim, takomillashtirish, kompetensiya, madaniyat, lingvomadaniyat, pedagogika.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Abduraximova Umida Shuxratovna
Farg'ona davlat universiteti

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak tarjimonlarning lingvomadaniy va kommunikativ kompetentligini rivojlantirishning pedagogik mazmuni tadqiq qilingan. Shuningdek, xorijiy tillarni lingvomadaniy va kommunikativ maqsadlarda o‘qitilishi nutq mavzulari, ko‘nikma va malakalarga qo‘yiladigan talablar tahlil qilingan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Abduraximova, U. (2024). BO‘LAJAK TARJIMONLARNING LINGVOMADANIY VA KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MAZMUNI. Farg’ona Davlat Universiteti, 30(2), 186. Retrieved from https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/4107
Maqola
№. 2 (2024): FarDU.Ilmiy xabarlar jurnali (Aniq va tabiiy fanlar)
Bo‘lim
Ilmiy axborot
Creative Commons litsenziyasi

Tsya robota litsenzuetsya vydpovídno do Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 xalqaro litsenziyasi.

muallifning biografiyasi

Abduraximova Umida Shuxratovna, Farg'ona davlat universiteti

Farg‘ona davlat universiteti tadqiqotchisi

Foydalaniladigan adabiyotlar

Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.Мирзиёев 2018 йил 5 мартдаги Наманган вилояти Тўрақўрғон тумани Исоқхон Ибрат номидаги мактаб-интернатига ташрифидаги нутқи. Электрон ресурс: http://www.uza.uz/oz/...prezidentimiz-is-okhon-t-ra-ibrat-mazhm. Мурожаат санаси: 26.11.2018 й.

Driscoll P., Frost D. The teaching of modern foreign languagesin the primary schools. – L.: & N.Y.: Routledge, 2005. – Р. 17-18.

Pavesi M., et.al. Teaching through a foreign language: A guide for teachers and schools to using foreign languages in content teaching (CLIL). – Rome. Ministry of Education of Italy, 2001. – P. 32.

Williams M., Burden R. L. Psychology for language Teachers. A social constructivist approach. – L.: Cambridge University Press, 2010. – P. 40.

Аликина Е. В., Швецова Ю. О.Формирование экстралингвистической компетентности будущих устных переводчиков // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 2. Электронный ресурс: ttp://www.scienceeducation.ru/102-6037. Дата обращение: 5.05.2018.

Горлова Н.А. Личностно-деятельностный метод обучения иностранным языкам дошкольников, младших школьников и подростков. Теоретические основы. – М.: МГПУ, 2010. – С. 182-190.

Жалолов Ж.Ж. Чет тил ўқитиш методикаси: чет тиллар олий ўқув юртлари (факултетлари) талабалари учун дарслик. – T.: Ўқитувчи, 2012. – Б. 82-83.