BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY-KREATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK JIHATLARI

Davron Abduqodirov

Pedogogical

No. 4 (2024): Scientific journal of the Fergana State University (Social humanities sciences)

PSYCHOLOGICAL-PEDAGOGICAL ASPECTS OF DEVELOPING PROFESSIONAL-CREATIVE COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS

Davron Abduqodirov ^▸^▾

PDF (Uzbek)

Submitted: September 19, 2024
Published: 2024-09-24

Abstract

In this article, the theoretical foundations of the development of the professional-creative competence of future teachers, in particular, the current issues, are studied. Also, psychological-pedagogical aspects of developing professional-creative competence of future teachers were analyzed.

References

Axmеdova M.T. Pеdagogik kompеtеntlik. Uslubiy qo‘llanma. -Т.: BROK SLASS SЕRVIS, 2016. – 84b.
Muslimov N.A. Kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi. Monografiya. -T.: Fan va texnologiyalar, 2013.
Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании. www.eidoc.ru. 2005, 09, 10.
Лебедев О.Е. Компетентносный подход в образовании. www.nekrasovepb.ru
Зимняя И.А., И.А. Ключевных. Компетенции – новая парадигма результата образования. quality.petrsu.ru
Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Пер. с англ. М., «Когито-Центр», 2002. – 396 с.

[1] Axmеdova M.T. Pеdagogik kompеtеntlik. Uslubiy qo‘llanma. -Т.: BROK SLASS SЕRVIS, 2016. – 84b.

[2] Muslimov N.A. Kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi. Monografiya. -T.: Fan va texnologiyalar, 2013.

[3] Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании. www.eidoc.ru. 2005, 09, 10.

[4] Лебедев О.Е. Компетентносный подход в образовании. www.nekrasovepb.ru

[5] Зимняя И.А., И.А. Ключевных. Компетенции – новая парадигма результата образования. quality.petrsu.ru

[6] Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Пер. с англ. М., «Когито-Центр», 2002. – 396 с.