ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ НЕЗАВИСИМОСТИ В УПРАВЛЕНИИ ВЫСШИМ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ

Боковая панель статьи

PDF (O'zbekcha)
Опубликован: sen 24, 2024
Ключевые слова:
институциональная независимость, принцип, механизм, совершенствование, теоретико-методологическая основа, международные стандарты, менеджмент, управленческие компетенции, академические, образовательные детерминанты, маркетинг, менеджмент, интеграция, прогнозирование, глобализация, функционал, цифровая система.

Основное содержимое статьи

Ibodulloxon Soliyev
Namangan State University
https://orcid.org/0009-0007-4156-6149

Аннотация

В данной статье рассмотрены теоретические и методологические основы совершенствования механизмов внедрения принципов институциональной независимости, пути совершенствования механизмов внедрения принципов институциональной независимости на основе международных стандартов, задачи совершенствования механизмов внедрения принципов институциональной независимости. изучаются институциональная независимость. Также анализируются актуальные вопросы совершенствования механизмов внедрения принципов институциональной независимости.

Информация о статье

Как цитировать
Soliyev , I. (2024). ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ НЕЗАВИСИМОСТИ В УПРАВЛЕНИИ ВЫСШИМ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ. Научный вестник Ферганский государственный университета, 30(4), 5. извлечено от https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/5125
Выпуск
№ 4 (2024): Научный журнал Ферганского государственного университета (Социальные гуманитарные науки)
Раздел
Педагогика
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Биография автора

Ibodulloxon Soliyev , Namangan State University

Namangan davlat universiteti tadqiqotchisi

Библиографические ссылки

Altrichler, Н. (2001): The Reflective Practitioner. In: Journal fur Lchrcrinncn- und Lchrcrbildung, H.2. — S. 56—60.

Incheon Declaration Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all (Word Education Forum, 19-22 may 2015, Incheon, Republic of Korea).

Bush, T. (2003) Theories of Educational Leadership and Management. 3rd edn. London: Sage.; Clark, B.R. (1983a). The Higher Education System. Berkeley: University of California Press

Valentine, J. W., & Prater, M. (2011). Instructional, transformational, and managerial leadership and student achievement: High school principals make a difference. NASSP Bulletin, 0192636511404062.

Sandhya Khedekar. Educational Management, TSCER. III.1 Function of Education Management. 2007. Р. 1.

Кaмбaрoв Ж.X., Турдaлиeвa М.М. Oлий тaълим муaссaсaлaридa тaълим сифaтини нaзoрaт қилишни тaкoмиллaштириш мaсaлaлaри. Зaмoнaвий тaълим журнaли. 2014. №7. –Б. 19.

Муxтoрoв A, Султoнoв Т. Тaълим сoҳaсини ривoжлaнтириш бўйичa xoрижий тaжрибaлaр// Иқтисoдиёт вa иннoвaциoн тexнoлoгиялaр илмий элeктрoн журнaли. № 4, мaй, 2012. –Б.2.