logo
O‘zbekcha

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Авторы

  • Bukhara Institute of Engineering and Technology

Ключевые слова:

внеурочная деятельность учащихся, проект, метод проектов, проектная деятельность, учебные ситуации, сетевые сервисы.

Аннотация

В статье рассмотрены возможности организации метода проектов в профессиональных образовательных учреждениях для содержательной организации внеурочной деятельности и развития знаний, умений и навыков учащихся по изучаемым предметам. Обозначены этапы внеурочной организация метода проектов учащихся и задачи субъектов образовательного процесса. Раскрыты возможности формирования общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущих специалистов в результате эффективной организации внеурочных работ. Изложены формирования целостности системы универсальных знаний, умений и навыков учащихся, а также владения навыков самостоятельной работы с различными источниками информации и опыт самостоятельной работы в процессе проектной деятельности.

Биография автора

  • , Bukhara Institute of Engineering and Technology

    Buxoro muhandislik-texnologiya instituti mustaqil tadqiqotchisi

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 6 sentyabrdagi “Professional ta’lim tizimini yanada takomillashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5812 – sonli Farmoni. www.lex.uz

Енин А.В. Система воспитания творчески активной личности учащихся во внеклассной деятельности: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Енин Алексей Владимирович. – Воронеж, 2010. – 494 с.

Кутьев В.О. Внеурочная деятельность школьников: пособие для классных руководителей / В.О. Кутьев.– М.: Просвещение, 1983. – 223 с.

Подласый И.П. Продуктивная педагогика: кн. для учителя / И.П. Подласый. – М.: Нар. образование, 2003. – 496 с.

Савина Е.М. Внеурочная познавательная деятельность как фактор развития воспитательной системы образовательного учреждения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Савина Елена Михайловна. – Ярославль, 2006. – 196 с.

Ривкин Е.Ю. Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного общего образования. Теория и технологии / Е.Ю. Ривкин. – Волгоград: Учитель, 2014. – 183 с

Прокопьев И.И. Педагогика. Избранные лекции: Учеб. пособие. В 3 ч. Ч.3 – Дидактика / И.И. Прокопьев. – Гродно: ГрГУ, 2000. – 138 с.

Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологий в системе образования. –М.: Академия, 2005. - 272 с.

Абрамова Н.С., Гладкова М.Н., Гладков А.В., Кутепов М.М., Трутанова А.В. Организация проектной деятельности студентов в электронном обучении // Международный журнал экспериментального образования. – 2017. – № 6. – С. 7-11.

Johnson K., Magusin E. Exploring the digital library. A guide for online teaching and learning// Jossey – Bass, 2005.–162 pp.

Загрузки

Опубликован

2023-11-11

Выпуск

№ 3 (2023): Научный журнал Ферганского государственного университета (Социальные гуманитарные науки)

Раздел

Педагогика

Лицензия

Copyright (c) 2023 Научный вестник Ферганский государственный университета

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. (2023). Научный вестник Ферганский государственный университета, 29(3), 49. https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/2512

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)