logo
O‘zbekcha

СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ И ТРЕНИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК РАЗВИТИЯ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К ДУХОВНОМУ И КУЛЬТУРНОМУ НАСЛЕДИЮ

Авторы

Ключевые слова:

высшее образование, духовное и культурное наследие, аксиологическое отношение, теоретическая и методологическая основа, компетенция, совершенствование, педагогический, технологический, модель, дидактика, социальная значимость, воспитательные характеристики.

Аннотация

В статье рассматриваются теоретические и методологические основы развития аксиологического отношения студентов высших учебных заведений к духовному и культурному наследию, методическая система формирования этих отношений и эффективность такого развития. Также анализируются социальная значимость и воспитательные характеристики формирования аксиологического отношения студентов к духовному и культурному наследию.

Биография автора

  • , Farg‘ona davlat universiteti

    Fargʻona davlat universiteti tadqiqotchisi

Библиографические ссылки

Rokeaсh M. The role of values in рubliс oрinion researсh // The Рubliс Oрinion Quarterly. Vol. 32. No. 4. – Р. 547-559

Зинченко В.П. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1994. –С.304.

Новейший философский словарь. – М., Наука, 1999. 256 - с.

Норлиев Р.И. Миллий тараққиёт ва маънавий юксалишнинг ўзаро алоқадорлиги ва таъсир хусусиятлари: Автореферат. фалсафа фан. ном. дисс. – Тошкент.: 2011. 10-б.

Ходжаев Б. Педагогик аксиология. – Тошкент.: “Fan va texnologiya”, 2012. – Б.17.

Эргашев И. Миллий истиқлол ғояси. Дарслик. // Масъул муҳаррир –Т.: Академия, 2005. – 368 б. – Б.33.

Ўзбекистон миллий энциклопедияси. «Ўзбекистон миллий энциклопедияси» Давлат илмий нашриёти. – Тошкент.: 2010. 40-б.

Ғойибназаров Ш. Оммавий маданият. – Тошкент: Ўзбекистон, 2012. 212 -б.

Опубликован

2025-01-24

Выпуск

Раздел

Научная информация

Как цитировать

СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ И ТРЕНИРОВАНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК РАЗВИТИЯ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К ДУХОВНОМУ И КУЛЬТУРНОМУ НАСЛЕДИЮ. (2025). Научный вестник Ферганский государственный университета, 30(6), 170. https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/5804