BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTEGRATIV TA’LIM VA UNING TURLARI.

Annotatsiya

Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim haqida tushuncha, ta’lim turlari haqida tushuncha, boshlang‘ich ta’limning o‘ziga xosligi, ta’limni tarbiya turlari bilan integratiya qilinishi, boshlang‘ich ta’limda fanlarning bog‘lanishi, integratsiya so‘zining lug‘aviy ma’nosi, integrativ ta’limning mazmun va mohiyati, boshlang‘ich ta’limda integrativ ta’limning qo‘llaniladigan usul va vositalari, ularni amaliyotda qo‘llash yo‘l-yo‘riqlari, integrativ ta’limning o‘qituvchilarga ko‘magi va o‘quvchilarga foydali jihatlari, pedagoglar tomonidan qanday qilib darslarda integrativ ta’limdan foydalanish kerakligi, kompleks fikrlash va uning ta’lim jarayaniga ta’siri, analitik fikrlash va uning o‘quvchiga ta’siri, tanqidiy fikrlash qobiliyati, motivatsiya oshishi, ijodkorlikni rivojlantirish, integrativ ta’lim o‘quvchilarni o‘qitish, rivojlanishi va tarbiyasining muvoffaqiyatlari ularning dunyosining birligi haqida tushunchaning shakllanganligi, o‘quvchilarni ta’limga nisbatan qiziqishini uyg‘otish, berilgan topshiriqlarga noodatiy va yangi yechimlar topishga intilishlari, ta’lim jarayodida innovatsion tushunchalar, tizim ichccidagi tasavvurlar o‘quvchilarning butun bir fanlarni bilishini ta’minlaydi. (fizikaviy, kimyoviy, biologik, bilimlar tizimi) o‘rganilayotgan fan doirasidagi bilimlarda keng foydalanish kuzatiladi, bayon qilingan psixologik dalillar boshlang‘ich, to‘liqsiz o‘rta va o‘rta maktab ta’limini integratsiyalashning asosiy xususiyatlarini aniqlashga imkon beradi.