ВЛИЯНИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ И ИНТЕГРАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРАКТИКУ

Annotatsiya

В данной статье исследуется технологическая грамотность как ключевой компонент цифровой культуры и её влияние на формирование профессиональных компетенций будущих педагогов. Рассматриваются возможные способы интеграции цифровых технологий в образовательную практику. Основное внимание уделяется определению технологической грамотности как способности эффективно и ответственно использовать современные цифровые технологии в учебной и профессиональной деятельности. Исследование выявляет культурные различия в восприятии технологий и их влияние на технологическую грамотность, подчеркивая важность культурного контекста в образовании. В статье подчеркивается важность культурного контекста в формировании технологической грамотности и демонстрируют, что положительное восприятие технологий способствует их эффективной интеграции в образование и профессиональную деятельность будущих педагогов. Технологическая грамотность также предполагает понимание того, как создаются и развиваются технологии. Это знание включает в себя основные принципы работы различных технологий, процессы их разработки и внедрения, а также инновационные подходы и методологии. Важным аспектом технологической грамотности является осознание того, как технологии влияют на общество. Это включает понимание социальных, экономических и культурных последствий внедрения новых технологий. Технологически грамотный человек должен уметь оценивать эти последствия и принимать информированные решения в своей профессиональной и личной жизни.