sg
O‘zbekcha

ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В АУДИТОРИЯХ И НА ПЛАТФОРМАХ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ

Авторы

  • Nargiza Abbasova

    Fergana State University

Ключевые слова:

цифровые средства, вовлечение учащихся, участие, класс, трансформация, интеграция, стиль обучения.

Аннотация

Ushbu maqolada raqamli vositalar o‘quvchilarning o‘quv faoliyatiga faolligini oshiradi degan gipotezani qo‘llab-quvvatlovchi dalillar keltirilgan. Topilmalar raqamli vositalarni ta'limga integratsiyalashning afzalliklarini, jumladan, o‘quvchilarning faolligini oshirish, faol ishtirok etish va shaxsiylashtirilgan ta’lim tajribasini ta'kidlaydi. Hozirgi kunda chet tili o‘qituvchilari turli xil raqamli vositalarni dars rejalariga qanday qilib ishonchli tarzda qo‘shishni va chet tili darslarida samarali o‘quv muhitini saqlashni bilishlari kerak. Ushbu ilovalarni o‘quv jarayoniga har bir o‘quvchining o‘rganish uslubini qo‘llab-quvvatlash uchun qimmatli vosita sifatida integratsiya qilish uchun zarur bilimlarni olish juda muhimdir.

Биография автора

  • Nargiza Abbasova , Fergana State University

    Associate professor (PhD) FSU

Библиографические ссылки

Dunlosky, J., Rawson, K.A., Marsh, E.J., Nathan, M.J., & Willingham, D.T. (2013). Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4–58.

Swan, K., Lee, J., Madanayake, N., & Van 't Hooft, M. (2017). Digital Tool Use in Online Learning: Comparisons and Challenges in Higher Education. Journal of Higher Education, 88(5), 779–805.

Tomlinson, C.A., & Imbeau, M.B. (2010). Leading and Managing a Differentiated Classroom. Alexandria, VA: ASCD.

West, R.E., Waddoups, G.L., & Graham, C.R. (2015). Understanding Student-Centered Learning in MOOCs. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 16(3), 39–75.

Опубликован

2024-06-04

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)