ИННОВАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У СТУДЕНТОВ, БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ

Боковая панель статьи

PDF (O'zbekcha)
Опубликован: апр. 18, 2024
Ключевые слова:
инновационно-педагогическая модель, методина, интеграция, педагог, педагогическое мастерство, геологическое образование.

Основное содержимое статьи

Jaxongirmirzo Mamatisakov
Fergana State University

Аннотация

В данной статье представлена современная модель совершенствования геологических знаний у будущих учителей географии. Также были проанализированы знания будущих учителей естественных наук о проблемах в системе непрерывного образования и научных решениях по их устранению. Как будущие учителя географии могут активизировать учащихся, не погасая при этом их естественно-географического интереса. Это, конечно, не вызывает интереса у учителей-педагогов географии и сегодня. Методическая подготовка преподавателя считается необходимой для развития творческих способностей учащихся, самостоятельной учебы и регулярного совершенствования познавательных навыков и жизненного опыта.

Информация о статье

Как цитировать
Mamatisakov , J. (2024). ИННОВАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У СТУДЕНТОВ, БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ. Научный вестник Ферганский государственный университета, 30(1), 119. извлечено от https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/3605
Выпуск
№ 1 (2024): FarDU.Ilmiy xabarlar jurnali (Aniq va tabiiy fanlar)
Раздел
Научная информация
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Биография автора

Jaxongirmirzo Mamatisakov , Fergana State University

Farg‘ona davlat universiteti tayanch doktoranti

Библиографические ссылки

Вахобов Х. ва бошқалар. География таълимида қўлланиладиган педагогик технологияларни ишлаб чиқиш // Халқ таълими. – Тошкент, 2007. –1-сон. – Б. 102-105.

Саушкин Ю.Г. Географическое мышление. – М.: Ойкумена, 2011.

Гуревич П. С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. Учебник. – М.: Юрайт, 2019. – 43 с.

Perramond, Moseley, William G.; Eric; Hapke, Holly M.; (2014). An Introduction to Human-Environment Geography. Wiley Blackwell. – Р. 26–27

Jackson P., Thinking Geographically. Geography (2006) – Р. 199-204.