ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОНТОГЕНЕЗА РЕЧИ
DOI:
https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a182Ключевые слова:
язык, речь, языкознание, онтогенез, детская речь, человеческое общество, мышление, общение.Аннотация
В данной статье основная цель заключается в изучении лингвистических аспектов онтогенеза речи. Процесс формирования речи человека тесно связан с биологическими, психологическими и социальными факторами. Его исследование позволяет выявить закономерности развития детской речи, а также установить взаимосвязь между языком и мышлением. В работе применяются описательно-сравнительный, лингвокогнитивный и психолингвистический методы анализа. Кроме того, используются материалы наблюдений за детской речью, на основе которых проводится практический анализ. Эти методы позволяют системно раскрыть этапы формирования речевой деятельности. Проведённый анализ показал, что в онтогенезе речи ребёнка последовательно формируются фонетический, лексический и грамматический уровни. Постепенное усложнение языковых средств тесно связано с расширением коммуникативной сферы и развитием когнитивной деятельности ребёнка. Лингвистическое изучение онтогенеза речи имеет важное теоретическое и практическое значение. Анализ данного процесса способствует раскрытию механизмов языкового развития, а также созданию эффективных методов формирования речевых навыков у детей в образовательной практике.
Библиографические ссылки
1. Аристотель. Риторика. Поэтика. – М.: Лабиринт, 2000. – С. 9
2. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.
3. Выгoтcкий Л.C. Пcихoлoгия paзвития чeлoвeкa. – М.: Cмыcл; Экcмo, 2005. – 1136 с.
4. Гвоздев А.Н. Развитие словарного запаса в первый год жизни ребенка. – Саратов: Саратовский Университет, 1990. – С. 17-94.
5. Гвоздев А.Н. Значение изучения детского языка для языковедения, «Родной язык и литература в трудовой школе», 1928, № 3, стр. 44-66; № 4-5, стр. 62-68.
6. Леонтьев А. А., Леонтьев Д. А., Соколова Е. Е. А. Н. Леонтьев: деятельность, сознание, личность. – М., 2005.
7. Нурмонов А. Танланган асарлар. 2-жилд. – Тошкент, 2012. – Б. 200.
8. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – Тверь: Римис, 2008. – 448 с.
9. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. – М.: Прогресс, 1976. – 350 с.
10. Штерн Вильям: https://ru.wikipedia.org/wiki
11. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. – М.: Владос, 2000. – 240 с.
12. Қурбонова М. Ўзбек болалар нутқи лексикасининг социопсихолингвистик тадқиқи: Филол. фан. ном... дис. – Тошкент, 2009. – Б.10.
13. Bowerman Melissa, Levinson Stephen C. 2001. Language Acquisition and Conceptual Development. Cambridge: Cambridge University Press. 2014.
14. Darwin C (1839–1856):Notebook of Observations on the Darwin Children. Darwin Online Retrieved 12 February 2009, retrieved March 12, 2009, from http://darwin-online.org.uk/content/frameset?itemID=CUL
15. Gorgias. "Encomium of Helen." The Norton Anthology of Theory and Criticism. Eds. Vincent B. Leitch, et al. – New York: W.W. Norton & Company, 2001. – P. 30-33.
16. Goziyev E.G. Psixologiya (kasb-hunar kollejlari uchun darslik). – Toshkent: O’qituvchi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2008. – B. 46.
17. Kegel G. Sprache und Sprechen des Kindes. – Opladen: Westdeutscher Verlag, 1987. – S.195.
18. Leopold W. Bibliography of Child Language. – Evanston. Illinois, 1952. – 297 р
19. Yasnitsky A. (2018). Vygotsky’s science of Superman: from Utopia to concrete psychology. In Yasnitsky, A. (Ed.). (2018). Questioning Vygotsky’s Legacy: Scientific Psychology or Heroic Cult. London & New York: Routledge.
20. Wagner K.R. Modelle der Sprachanalyse und ihr diagnostischer Wert zur Bestimmung von schichtspezifischem Sprachgebrauch. – Braunschweig: Vieweg, 1971. – S. 172.
21. Wortschatz-Erwerb. Herausgegeben von Klaus R. Wagner. Bern. – Frankfurt-am-Main: Lang, 1987. – S. 341.
22. https://humanjourney.us/the-evolution-of-language-section/thought-and-language/
23. https://www.edge.org/conversation/lera_boroditsky-how-does-our-language-shape-the-way-we-think
24. https://spravochnick.ru/yazykoznanie_i_filologiya/ontolingvistika/
25. https://ru.wikipedia.org/wiki/Баранникова,_Лидия_Ивановна
26. Davlatova Hulkaroy Uktamovna. (2021). Psycholinguistic research of children's speech by scientists. Researchjet Journal of Analisys and Inventions. DOI: https://doi.org/10.17605/osf.io/ud96m Volume 2, Issue 5 May,
27. Davlatova, H. (2022). BOLALARNING AQLI VA NUTQI RIVOJLANISHIDA OILANING TA’SIRI. Scientific journal of the Fergana State University, (1), 51-51.
28. Davlatova Khulkaroy. (2023). The role of psycholinguistics in the study of a foreing languages. international engineering journal for research & development. VOL. 8 NO. 4: VOLUME 8
29. Х.У Давлатова. (2019) The variation of teaching kids to greeting in Uzbekistan and Great Britain. Молодой ученый, (1), 212-213
30. Uktamovna, H. D. (2019). OPPORTUNITIES FOR ENGLISH-SPEAKING VOICES IN THE SPEECH OF CHILDREN OF THE FIRST SCHOOL AGE. PROBLEMS AND SOLUTIONS OF ADVANCED SCIENTIFIC RESEARCH, 1(1), 226-229
31. U. H. Davlatova and D. Rustamova, "The role of psycholinguistics in foreign language education: Language policy in Uzbekistan," Educational Administration: Theory and Practice, vol. 30, no. 6, pp. 3059-3064, 2024. https://doi.org/10.53555/kuey.v30i6.5974
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)
- Davlatova Hulkaroy Uktamovna, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОНТОГЕНЕЗА РЕЧИ В ЯЗЫКОЗНАНИИ И ЕГО НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 6 (2025): FarDu ilmiy Xabarlar jurnali (FILOLOGIYA)