ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМATSIОННО-КОММУНИКATSIОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
DOI:
https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a21Ключевые слова:
информatsiонно-коммуникatsiонные технологии, образование, педагогический эксперимент, учебный процесс, цифровое обучение.Аннотация
В данной статье отмечается, что информatsiонно-коммуникatsiонные технологии (ИКТ) обладают большим потенциалом для совершенствования образовательного процесса. В ходе проведённого эксперимента в учебную программу был интегрирован интерактивный учебный модуль, основанный на ИКТ, и была оценена его эффективность в отношении результатов усвоения знаний и вовлечённости студентов в учебный процесс.
Эксперимент был реализован в дизайне «предварительный и итоговый тест» (pretest–posttest), а также через опрос мнений студентов. Полученные результаты показали значительные изменения в академических показателях: средний балл тестов повысился с 56% до 70%.
Отзывы студентов также оказались весьма положительными: более 90% участников отметили, что использование ИКТ сделало учебный процесс более интересным и эффективным. Кроме того, в статье рассматриваются вопросы эффективного внедрения ИКТ и обеспечения равных возможностей при их использовании.
Библиографические ссылки
1. UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report 2023: Technology in education – A tool on whose terms? Paris: UNESCO Publishing.
2. Zuo, R., Li, W., & Zhang, X. (2025). The impact of information and communication technology (ICT) on learning outcomes in early childhood and primary education: a meta-analysis of moderating factors. Frontiers in Psychology, 16, Article 1540169. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1540169
3. Wang, J.-C., Hsieh, C.-Y., & Kung, S.-H. (2023). The impact of smartphone use on learning effectiveness: A case study of primary school students. Education and Information Technologies, 28(6), 6287–6320.
4. Trikoilis, D. (2021). ICT implementation to improve rural students’ achievement in physics. European Journal of Physics Education, 12(2), 22–33.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)
- Sevinchxon Shermuhammadova, MUSTAQIL O‘QISH TUSHUNCHASINING MAZMUNI VA TA’LIMDAGI AHAMIYATI , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 4 (2025): FarDU. Ilmiy xabarlar jurnali (Pedagogika)