logo
O‘zbekcha

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ ФИЛОСОФСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss5/a3

Ключевые слова:

педагогическая, теоретико-методологическая основа, компетентность, совершенствование, технологическая, модель, методическая система, логическое мышление, умение, понятие, суждение, мотивatsiонно-аксиологические, когнитивные, проблемные методы обучения, интерактивные технологии.

Аннотация

В статье рассматриваются теоретико-методические основы развития логического мышления будущих учителей, методика развития логического мышления будущих учителей на основе философского образования, эффективность развития логического мышления будущих учителей. Также анализируются методические аспекты развития логического мышления будущих учителей на основе философского образования.

Биография автора

  • Elmurod Umarov, Ташкентский университет экономики и технологий

    Старший преподаватель Ташкентского университета экономики и технологий.

Библиографические ссылки

1. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Основы педагогики индивидуалности. Учебное пособие. - Калининград 2000, с. 44

2. Давлетшин М.Г. Психология мышления. -Т.: Ўқитувчи, 1994

3. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. / Под. ред. Д.Б.Эльконина и Л.А.Венгера. – М., 1981. -С.37-38

4. Елемесова З.А. Ўқувчиларда индуктив ва дедуктив мушоҳада қилиш кўникмаларини шакллантиришнинг педагогик асослари. Диссертatsiя. –Навоий, 2006

5. Мирзааҳмедов Б. Педагогик жараёнларни ташкил этиш ва бошқариш технологиялари. – Т.: Фан ва технологиялар, 2012. –Б. 28

6. Практикум по развитию саногенного мышления / С.Н.Морозюк, Ю.В.Морозюк. – Москва: МПГУ: Прометей, 2013. – 14 с.

Опубликован

2026-01-27

Выпуск

Раздел

Педагогика

Как цитировать

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ ФИЛОСОФСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. (2026). Научный вестник Ферганский государственный университета, 31(5), 3. https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss5/a3