ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОНЯТИЯ «ВОЗРАСТ»

Аннотация

В статье доказано, что понятие «молодёжь» и её деление на группы связано не только с биологическими параметрами, но и с социальными особенностями: структурой общества и культурой (в том числе языком, картиной мира в языке). Сложность понятия «молодёжь» проясняется через языковые доказательства, а также появляется множество терминологических сочетаний, таких как: биологический возраст, хронологический возраст, соматический возраст, духовный возраст, которые используются в разных научных областях. Это подтверждается примерами научных исследований, в которых раскрывается, что человеческая жизнь включает несколько возрастных этапов. Однако их количество и чёткие границы возрастных периодов рассматриваются на примере проведённых исследований. «Возрастные этапы» формируют неопределённый набор факторов, таких как культурно-исторические, социальные, семиотические и другие возрастные факторы. Все эти факторы влияют на понимание структуры «молодёжи» общества, особенности различных возрастных групп и отношения к ним. Также существует стереотипное восприятие молодёжи в разных лингвокультурных группах, которое находит своё выражение в разных национальных языках. В исследовании рассмотрено, как такие стереотипные образы могут быть изучены с опорой на различные типы источников: лексикографические, текстовые, дискурсивные, а также опытные данные.