PROBLEMS OF EDUCATION-NURTURING AND INTERPRETATION OF THE HERO IN JADID DRAMA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The article analyzes the choice of the hero of Jadid drama, as well as the issues of upbringing on the examples of the works by Behbudi and Hamza.
Article Details
References
Солиев А. “Ўзбек драматургиясида инсон талқини” мавзусидаги диссертация автореферати. −Т., 2012.
Беҳбудий М. Танланган асарлар. −Т.: Маънавият. 1997.
Ниёзов Г., Ахмедов Қ., Тожибоев Қ. Шарқ алломалари ва маърифатпарвар адиблариниг баркамол авлод тарбиясига оид маънавий-ахлоқий қарашлари. −Т.: Ўзбекистон. 2010.
Солижонов Й. ”Ҳамза Ҳакимзода шеъриятида лирик қаҳрамоннинг такомиллашув жараёни”. “ФарДУ. Илмий хабарлар”, 2019.3-сон
Солижонов Й. Зулматдан нур қидирганлар.- T.: Ўзбекистон. 2007.
Очил С., Ҳошимов К. Ўзбек педагогикаси антологияси.2-жилд.Ўқитувчи −Т.: 1999
Ҳамдам У. ”Ҳамза−янги ўзбек адабиёти асосчиларидан бирими?” номли мақоласи. Манба: www.uza.uz.
Ўзбек тилининг изоҳли луғати.2 томли. − М.:1981.556-б Хизматкор.Ерлари бойга ўтиб кетган камбағал деҳқонларнинг кўпчилиги шу бойнинг эшигида қарол бўлиб қолаверар экан.