logo
O‘zbekcha

КОГНИТИВНЫЕ СХЕМЫ И ФРЕЙМЫ: РОЛЬ ЛИЧНОГО ОПЫТА В СОЗДАНИИ АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА

Авторы

  • Obilov Muzaffar Odiljon o‘g‘li

    University of Business and Science

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a185

Ключевые слова:

когнитивная схема, фрейм, академический дискурс, личный опыт, репрезентация знаний, концептуализация

Аннотация

В статье анализируется роль когнитивных схем и фреймов автора в процессе создания академического текста. Исследуются теоретико-методологические основы когнитивной медиации между личным опытом и научным дискурсом.

Биография автора

  • Obilov Muzaffar Odiljon o‘g‘li, University of Business and Science

    University of Business and Science dotsenti, PhD.

Библиографические ссылки

1. Bartlett F. C. Remembering: A study in experimental and social psychology. – Cambridge: Cambridge University Press, 1932. – P. 199.

2. Bransford J. D., Johnson M. K. Contextual prerequisites for understanding: Some investigations of comprehension and recall // Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. – 1972. – Vol. 11. – P. 717-726.

3. Cognitive Linguistics / Ed. D. Geeraerts, H. Cuyckens. – Oxford: Oxford University Press, 2007. – P. 112.

4. Fillmore C. J. Frame semantics // Linguistics in the morning calm / Ed. Linguistic Society of Korea. – Seoul: Hanshin, 1982. – P. 373.

5. Grabe W., Kaplan R. B. Theory and practice of writing. – London: Longman, 1996. – P. 456.

6. Johnson M. The body in the mind: The bodily basis of meaning, imagination and reason. – Chicago: University of Chicago Press, 1987. – P. 153.

7. Kövecses Z. Metaphor in culture: Universality and variation. – Cambridge: Cambridge University Press, 2005. – P. 234.

8. Lakoff G. Women, fire, and dangerous things: What categories reveal about the mind. – Chicago: University of Chicago Press, 1987. – P. 68.

9. Minsky M. A framework for representing knowledge // The psychology of computer vision / Ed. P. Winston. – New York: McGraw-Hill, 1975. – P. 211-277.

10. Norman D. A. Toward a theory of memory and attention // Psychological Review. – 1968. – Vol. 75. – P. 213.

11. Rumelhart D. E. Schemata: The building blocks of cognition // Theoretical issues in reading comprehension / Ed. R. J. Spiro et al. – Hillsdale: Lawrence Erlbaum, 1980. – P. 33-58.

12. Swales J. M. Genre analysis: English in academic and research settings. – Cambridge: Cambridge University Press, 1990. – P. 260.

Опубликован

2026-02-04

Выпуск

Раздел

Лингвистика

Как цитировать

КОГНИТИВНЫЕ СХЕМЫ И ФРЕЙМЫ: РОЛЬ ЛИЧНОГО ОПЫТА В СОЗДАНИИ АКАДЕМИЧЕСКОГО ТЕКСТА. (2026). Научный вестник Ферганский государственный университета, 31(6), 185. https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a185