BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH TA’LIM O‘QITUVCHILARINING SUGGESTIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING METODOLOGIK JIHATLARI
DOI:
https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a33Kalit so‘zlar:
boshlang‘ich ta’lim, suggestiv kompetentlik, takomillashtirish, pedagogik, texnologik, model, didaktik, shakl, metod, vosita, baholash.Annotatsiya
Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining suggestiv kompetentligini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari, bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining suggestiv kompetentligini rivojlantirishning metodik tizimi, bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining suggestiv kompetentligini rivojlantirishning samaradorligi o‘rganilgan. Shuningdek, bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining suggestiv kompetentligini rivojlantirishning metodologik jihatlari tahlil qilingan.
Adabiyotlar
1. Жўраев Ў.Т. “Иродавий фаолликнинг вазиятли ва шахслилик детерминантлари” магистрлик диссертatsiяси Тошкент, 2016
2. Иванников В.А., Эйдман Е.В. Структура волевых качеств по данным самооценки // Психологический журнал. – Москва, 1990
3. Ильин Е.П. Психология воли. – СПб.: Питер, 2009
4. Хайриев Х. Ирода психологияси Тошкент, 2010
5. Ходжаев Б.Қ., Жураев Б.Т. Педагогик фаолиятга кириш. Монография. –Тошкент, 2019
6. Ғозиев Э.Ғ. Умумий психология. Тошкент, 2008
Yuklab olishlar
Nashr etilgan
Son
Bo‘lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2025 Scientific journal of the Fergana State University
Ushbu ish Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan.
Qanday iqtibos keltirish
