ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СУГГЕСТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a33Ключевые слова:
начальное образование, суггестивная компетентность, совершенствование, педагогический, технологический, модель, дидактический, форма, метод, инструмент, оценка.Аннотация
В статье рассматриваются теоретико-методические основы развития суггестивной компетентности будущих учителей начальных классов, методическая система развития суггестивной компетентности будущих учителей начальных классов, эффективность развития суггестивной компетентности будущих учителей начальных классов. Также анализируются педагогические основы развития суггестивной компетентности будущих учителей начальных классов.
Библиографические ссылки
1. Жўраев Ў.Т. “Иродавий фаолликнинг вазиятли ва шахслилик детерминантлари” магистрлик диссертatsiяси Тошкент, 2016
2. Иванников В.А., Эйдман Е.В. Структура волевых качеств по данным самооценки // Психологический журнал. – Москва, 1990
3. Ильин Е.П. Психология воли. – СПб.: Питер, 2009
4. Хайриев Х. Ирода психологияси Тошкент, 2010
5. Ходжаев Б.Қ., Жураев Б.Т. Педагогик фаолиятга кириш. Монография. –Тошкент, 2019
6. Ғозиев Э.Ғ. Умумий психология. Тошкент, 2008
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
