BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING MATEMATIK TAFAKKURINI MANTIQIY MASALALAR YECHISH JARAYONIDA RIVOJLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss5/a24Kalit so‘zlar:
matematik tafakkur, mantiqiy masala, tafakkurni rivojlantirish, ijodiy fikrlash, metodika, boshlang‘ich ta’lim.Annotatsiya
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirishda mantiqiy masalalarning o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Mantiqiy masalalar o‘quvchilarning fikrlash faoliyatini faollashtiruvchi, ularni tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish va xulosa chiqarishga o‘rgatuvchi samarali vosita sifatida yoritiladi. Shuningdek, maqolada mantiqiy masalalarni yechish jarayonida o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv va muammoli vaziyatlarni hal qilish ko‘nikmalarini shakllantirishning metodik asoslari bayon etilgan.
Adabiyotlar
1. Vygotskiy, L. S. Myshlenie i rech’. Moskva: Gosudarstvennoe sotsial’no-ekonomicheskoe izdatel’stvo, 1934. 324 bet.
2. Piaget, J. The Child’s Conception of Number. London: Routledge & Kegan Paul, 1952. 246 p.
3. Elkonin, D. B. Psixologiya obucheniya mladshix shkolnikov. Moskva: Prosveshchenie, 1974. 239 bet.
4. Leontyev, A. N. Deyatel’nost. Soznanie. Lichnost. Moskva: Politizdat, 1975. 304 bet.
5. Jumayev, M. Q. Boshlang‘ich ta’limda matematika o‘qitish nazariyasi va metodikasi. Toshkent: “Yangi asr avlodi”, 2020. 284 bet.
Yuklab olishlar
Nashr etilgan
Son
Bo‘lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2025 Scientific journal of the Fergana State University
Ushbu ish Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan.
Qanday iqtibos keltirish
Xuddi shu muallif (lar) ning eng ko'p o'qilgan maqolalari
- , THE CONCEPT OF DEVELOPING DESIGN COMPETENCIES IN FUTURE TEACHERS , Scientific journal of the Fergana State University: № 1 (2024): FarDU ilmiy xabarlari jurnali (Ijtimoiy gumanitar fanlar)