logo
O‘zbekcha

KOMPOZITSION BOG‘LANISHLI NUTQNI SHAKLLANTIRISHGA OID ILMIY-NAZARIY QARASHLAR

Mualliflar

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss5/a1

Kalit so‘zlar:

kompozitsiya, kompetensiya, nutq, bog‘lanish, mazmun, g‘oya, grammatika, mantiqiy, fikr, rivojlanish, shakllantirish.

Annotatsiya

Kompozitsion bog‘lanishli nutq tushunchasi haqida gapirganda, avvalo, nutqning izchilligi, mazmuniy yaxlitligi, g‘oyaviy-mantiqiy tugallanganligi, badiiy yoki ilmiy ifoda vositalaridan samarali foydalanilganligi nazarda tutiladi. Nutq faqat til birliklarining ketma-ket qo‘shilishi emas, balki ularning mantiqiy, grammatik va mazmuniy aloqasidan tashkil topgan murakkab tizimdir. Shaxsning kompozitsion jihatdan to‘liq nutq qurish malakasi uning fikrlash darajasi, tafakkur kengligi va nutqiy kompetensiyasi bilan chambarchas bog‘liqdir.

Muallif haqida

  • Hilola Sаipоvа, Bоshlаng‘ich tа’lim uslubiyоti kаfedrаsi dоtsenti

    Bоshlаng‘ich tа’lim uslubiyоti kаfedrаsi dоtsenti

Adabiyotlar

1. B.Mа’qulоvа, S.Sа’diyevа. Sinfdаn tаshqаri о‘qish mаshg‘ulоtlаiri (4-sinf о‘qituvchilаri uchun metоdik qо‘llаnmа). — Т.: “О‘qituvchi”,1997.

2. Mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаr psixоlоgiyаsi: kаsb-hunаr kоllejlаri uchun о‘quv qо‘llаnmа / S.X. Jаlilоvа, S.M. Аripоvа; О‘zbekistоn Respublikаsi Оliy vа о‘rtа mаxsus tа’lim vаzirligi; О‘rtа mаxsus, kаsbhunаr tа’limi mаrkаzi. – Tоshkent: Fаylаsuflаr, 2013. – 345 b.

3. Tо‘lаgаnоv.Sh. Xаrbiy xizmаtchilаrdа nоtiqlik mаdаniyаtini rivоjlаntirishning pedаgоgik shаrt-shаrоitlаri// Pedаgоgikа vа psixоlоgiyаdа innоvаtsiyаlаr, 2020. –3 b.

4. Kаrimа Qоsimоvа, Sаfо Mаtchоnоv, Xоlidа G‘ulоmоvа, Shаrоfаt Yо‘ldоshevа, Shаrоljоn Sаriyev Оnа tili о‘qitish metоdikаsi.- Tоshkent: NОSIR, 2009.

5. B. Qо‘chqorov. Boshlang‘ich sinf o‘qish darsliklarida milliy istiqlil g‘oyasini singdirish haqidagi asarlarni berilishi, 2015

Yuklab olishlar

Nashr etilgan

2026-01-27

Qanday iqtibos keltirish

KOMPOZITSION BOG‘LANISHLI NUTQNI SHAKLLANTIRISHGA OID ILMIY-NAZARIY QARASHLAR. (2026). Scientific Journal of the Fergana State University, 31(5), 1. https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss5/a1