THE INPORTANCE OF USE OF MEDIA EDUCATION IN THE LESSON PROCESS
Kalit so‘zlar:
media, education, media education, pedagogy, educational system, science, integration, innovations, reform, lesson, process, school.Annotatsiya
This article discusses the education system in the Republic of Uzbekistan and its reforms, as well as the features of media education and the importance of using media education in the educational process.
Adabiyotlar
Fedorov AV. Pedagogika universiteti talabalarining media kompetentsiyasini va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish. - Monografiya. - M.: MOO WFP UNESCO "Axborot hamma uchun", 2017. - 616 b.
Fedorov A.V. Ommaviy axborot vositalari taʻlimi: tarix, nazariya va uslublar. Monografiya. - Rostov-na-Donu: TsVVR, 2021. - 708 p.
Usov Y.N. Ekran sanʻati olamida. Oʻrta maktab oʻquvchilari uchun darslik. - M .: SvR-Argus, 2021. - 224 p.
«Media taʻlim» jurnali. - M.: MOO WFP UNESCO "Axborot hamma uchun", 2008. - 130 b.
Tsymbalenko S. B., Sharikov A. V., Shcheglova S. N. Axborot olamida oʻzbek oʻsmirlari. - M .: UNICEF - Yunpress, 1998. - 44 b. - S. 16.
Sharikov A. V. Media taʻlimi: jahon va mahalliy tajriba. - M .: NII SOiUK APN SSSR, 1990. - 65 b. - P. 3.
Sobkin V. S. “Televideniya va taʼlim: 1980-90-yillardagi sotsiologik tadqiqotlar tajribasi // Taʼlim va axborot madaniyati. Sotsiologik jihatlar. Taʻlim sotsiologiyasi maʻlumotlari” V jild. VII son. / Ed. V. S. Sobkina. - M.: Oʻzbekiston Taʻlim akademiyasining Taʻlim sotsiologiyasi markazi, 2000. - 462 p. - S.50-52.
"Vikipediya" bepul ensiklopediyasi - Kirish rejimi: http://ru.wikipedia.org;
Xanti-Mansiysk avtonom okrugining axborot-taʻlim portali -YUGRA / Media taʻlim boʻlimi. - Kirish rejimi: http://6hm.eduhmao.ru
Birinchi kanalning rasmiy sayti / yangiliklar boʻlimi. - kirish rejimi: http://www.1tv.ru/news/social/187311
Gudilina S.I. Estetik taʻlimni rivojlantirish istiqbollari - kirish rejimi: http://www.mediaeducation.ru/publ
Yuklab olishlar
Nashr etilgan
Son
Bo‘lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2023 Scientific journal of the Fergana State University
Ushbu ish Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan.