ПРЕПОДАВАНИЕ ТЕМЫ ДРОБЕЙ В ШКОЛЬНОЙ МАТЕМАТИКЕ НА ОСНОВЕ ИНДУКТИВНОЙ МЕТОДИКИ ФУНКЦИИ

Аннотация

В этой статье предмет дробей в школьной математике преподается с помощью индуктивного метода и способа изучения предмета дробей на уроках. Согласно этому методу сначала наблюдают и изучают множество объектов или процессов, затем из этих наблюдений делают единый общий вывод. В индукции логика не играет главной роли, главную роль играет опыт. Из данных, в зависимости от правила, из конкретных результатов, полученных в отдельности, можно прийти к единому общему выводу. Общий вывод вырабатывается из конкретных обстоятельств и мнений. Процесс обучения дробям в школьной математике несколько сложен, в основном используется индуктивный метод. Говорят, что образование понятия дроби происходит от деления разных вещей на равные части, разрезания, разлома, измельчения. С этой целью предполагается познакомить учащихся с долями и их написанием, научить сравнению, решить задачи, связанные с нахождением числа по долям и долям числа. Все упомянутые вопросы будут раскрыты в демонстрационном порядке.

С учетом изложенных соображений представлены преимущества обучения предмету «Дроби» с 1 по 9 класс индуктивным методом.