ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КЛИНИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ В ПРОГРАММЕ USMLE
DOI:
https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a40Ключевые слова:
клиническая компетентность, USMLE, UWorld, ОСКЭ, медицинское образование, тревожность, эпидемиология, clinical competence, USMLE, UWorld, OSCE, medical education, anxiety, epidemiologyАннотация
В данном кросс-секционном квазиэкспериментальном исследовании были проанализированы 380 студентов третьего курса трех медицинских вузов Узбекистана - Ферганского медицинского института общественного здравоохранения (ФМИОЗ), Андижанского государственного медицинского института и Бухарского государственного медицинского института - с целью изучения взаимосвязи между локально реализуемой программой, соответствующей USMLE (проводимой только в ФМИОЗ; n=135), клинической компетентностью и благополучием студентов. Слепые, незапланированные оценки включали тест на знание предметов USMLE и клинические задачи в стиле UWorld; одновременно проводился опрос о психическом и физическом здоровье. По сравнению со сверстниками, не участвовавшими в программе (n=245), студенты ФМИОЗ продемонстрировали более высокие средние показатели в области патологии, физиологии и биостатистики/эпидемиологии, что соответствует плану содержания USMLE 2025 года, подчеркивающему важность интегрированного, системного подхода к рассуждению.
Библиографические ссылки
1. AlDoori, L., Zaki, P. G., & Joshi, V. (2023). Impact of USMLE Step 1 Transition to Pass/Fail Scoring System on Medical Students’ Anxiety, Sleep Quality, and Burnout. International Journal of Medical Students, 11, S116. https://doi.org/10.5195/ijms.2023.2337
2. Bokijonovich, Komilov N. "Enhancement of Exclusive Competencies of Foreign Students by Teaching the History of Medicine in Medical Education." World Bulletin of Social Sciences, vol. 32, 14 Mar. 2024, pp. 41-44.
3. Federation of State Medical Boards of the United States, Inc. (FSMB), & National Board of Medical Examiners (NBME). (2025). USMLE® Content Outline. United States Medical Licensing Examination. https://www.usmle.org/usmle-physician-taskscompetencies
4. Ganiyeva, M. R. (2024, December). CLINICAL AND MORPHOFUNCTIONAL CHANGES IN THE RETINA IN HIGH MYOPIA IN COMBINATION WITH AGE-RELATED MACULAR DEGENERATION OF DIFFERENT STAGES. In International Conference on Modern Science and Scientific Studies (pp. 141-142).
5. Llaguno, M. B. B., Ablao, J. N., Domantay, A., & Cancino, E. C. (2024). Evaluation of the objective structured clinical examination by the nursing students. International Journal of Advanced and Applied Sciences, 11(1), 102–108. https://doi.org/10.21833/ijaas.2024.01.012
6. Parry, S., Pachunka, J., & Beck Dallaghan, G. L. (2019). Factors Predictive of Performance on USMLE Step 1: Do Commercial Study Aids Improve Scores?. Medical science educator, 29(3), 667–672. https://doi.org/10.1007/s40670-019-00722-4
7. Pattoyevich, G. A., & Nilufar, M. (2025, June). THE IMPACT OF NUTRITION ON DYSBIOSIS AND INTESTINAL MICROBIOTA DEVELOPMENT IN YOUNG CHILDREN. In Scientific Conference on Multidisciplinary Studies (pp. 188-194).
8. Witheridge, A., Ferns, G., & Scott-Smith, W. (2019). Revisiting Miller's pyramid in medical education: the gap between traditional assessment and diagnostic reasoning. International journal of medical education, 10, 191–192. https://doi.org/10.5116/ijme.5d9b.0c37
9. Карабаев, М. К., Абдуманнонов, А. А., & Махмудов, Н. И. (2013). Об интеллектуализatsiи медицинских информatsiонных систем. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и технические науки, (9-10), 60-65.
10. Мадалиев А.У., Байкузиев У.К., & Махмудов Н.И. (2019). НАБЛЮДЕНИЕ ИДЕНТИЧНОЙ ЛОКАЛИЗATSIИ СЛУЧАЕВ ИНФАРКТА МИОКАРДА В ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ПРОМЕЖУТОК. Евразийский кардиологический журнал, (S1), 215
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
