logo
O‘zbekcha

АНАЛИЗ ДАННЫХ НА ОСНОВЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a29

Ключевые слова:

цифровое образование, анализ данных, аналитика обучения, интеллектуальный анализ данных, педагогическая эффективность, искусственный интеллект, качество образования.

Аннотация

В данной статье анализируется научно-педагогический характер анализа данных в системе цифрового образования, его значение в личностно-ориентированном управлении процессом обучения, роль в повышении качества образования. В рамках статьи освещены теоретико-методические основы реализatsiи анализа данных в образовании, преимущества подходов learning Analytics и educational data mining, а также перспективы развития механизмов цифрового анализа в системе высшего образования Узбекистана.

Биография автора

  • Sobirjonov Behzodbek Qaxramon o‘g‘li, Farg‘ona davlat universiteti

    Farg‘ona davlat universiteti axborot texnologiyalari kafedrasi o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Siemens, G. (2013). Learning Analytics: The Emergence of a Discipline. American Behavioral Scientist, 57(10).

2. Ferguson, R. (2019). The State of Learning Analytics in Education. Journal of Learning Analytics, 6(2), 55–72.

3. Romero, C., & Ventura, S. (2020). Educational Data Mining and Learning Analytics: An Updated Survey. Wiley Interdisciplinary Reviews: Data Mining and Knowledge Discovery.

4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PQ–60-son qarori — “Raqamli ta’lim tizimini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 13-sentabrdagi 578-son qarori. 5. Sharipov, B., & Raximov, M. (2024). Raqamli pedagogika va ta’limda ma’lumotlar tahlili. Toshkent: Fan nashriyoti. Tempelaar, D. (2021). Predictive Learning Analytics: The Role of Data in Adaptive Education. European Journal of Education Technology.

Опубликован

2026-02-04

Выпуск

Раздел

Педагогика

Как цитировать

АНАЛИЗ ДАННЫХ НА ОСНОВЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ. (2026). Научный вестник Ферганский государственный университета, 31(6), 29. https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a29