РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ИЗУЧАЮЩИХ ЯЗЫК ЧЕРЕЗ СТАДИИ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ КОЛЬБЕРГА
DOI:
https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a5Ключевые слова:
критическое мышление, изучение языка, нравственное развитие, теория Кольберга, педагогический подход, когнитивное развитие, моральное рассуждение, методика преподавания языка.Аннотация
Критическое мышление является важным компонентом современного языкового образования. В данной статье анализируются педагогические возможности развития навыков критического мышления изучающих язык на основе теории нравственного развития Кольберга. Исследование раскрывает взаимосвязь между моральными рассуждениями и процессом изучения языка. В статье показаны способы повышения способности студентов к критической оценке, независимому мышлению и принятию моральных решений путем применения шестиступенчатой модели Кольберга в контексте языкового класса. Представлены практические рекомендatsiи и предложения по разработке учебных программ.
Библиографические ссылки
1. Kohlberg L. The Development of Modes of Moral Thinking and Choice in the Years 10 to 16. – Chicago: University of Chicago, 1958. – 398 p.
2. Kohlberg L. Essays on Moral Development, Vol. I: The Philosophy of Moral Development. – San Francisco: Harper & Row, 1981. – 441 p.
3. Paul R., Elder L. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. – New Jersey: Prentice Hall, 2001. – 356 p.
4. Shirkhani S., Fahim M. Enhancing critical thinking in foreign language learners // Procedia Social and Behavioral Sciences. – 2011. – Vol. 29. – P. 111-115.
5. Liaw M.L. Content-based reading and writing for critical thinking skills in an EFL context // English Teaching and Learning. – 2007. – Vol. 31. – P. 45-87.
6. Rest J.R. Moral Development: Advances in Research and Theory. – New York: Praeger, 1986. – 287 p.
7. Benesch S. Critical English for Academic Purposes: Theory, Politics, and Practice. – New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, 2001. – 312 p.
8. Johnston B. Values in English Language Teaching. – New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, 2003. – 198 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
