ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
профессиональная компетенция, цифровая образовательная система, цифровизация образования, образовательная платформа, искусственный интеллект.Аннотация
В статье рассмотрены проблемы формирования профессиональной компетентности студентов в условиях цифровизации высших учебных заведений. Описаны возможности цифровых технологий в формировании профессиональной компетентности студентов.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 29.10.2020 yildagi PF-6097-son https://lex.uz/docs/5073447
R.Hamdamov, U.SH.Begimqulov, N.Tayloqov Ta’limda axborot texnologiyalari oliy ta’lim muassasalari uchun qo‘llanma «O‘zbekiston Milliy Entsiklopediyasi» Davlat ilmiy nashriyoti Toshkeit-2010, 120 bet
Abduqodirov A.A., Pardaev A.X. Masofali o‘qitish nazariyasi va amaliyoti –T.: “Fan” 2009.- 46 bet.
Olimov Q.T. Pedagogik texnologiyalar. – T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2011 yil, 275 bet.
Панфилова О.И. Понятие «профессиональная компетентность» и различные подходы к изучению феномена данного понятия//Инновационные педагогические технологии : материалы V Междунар. науч. конф.- Казань: Бук, 2016. - С. 3-6.
Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы // Народное образование. 2003. № 2. С.58-64.
Зимняя И.А.Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. №5. С 34-42
Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования Москва -2004, 16 с.
Дорожкин Е.М., Ломовцева Н.В.Развитие цифрового образования в системе непрерывного образования: https://elarrsvpu.ru/bitstream/123456789/28464/1/978-5-91256-438-32019014.pdf
Jo‘raqulovich, S. J. (2023). O ‘ZBEKISTON-INSON QADR TOPGAN YURT. SUSTAINABILITY OF EDUCATION, SOCIO-ECONOMIC SCIENCE THEORY, 2(13), 191-197.
Shodiyev, J. J. (2023). ROLE OF NUMBERS IN HUMAN WORTH AND DEVELOPMENT. SCHOLAR, 1(28), 252-257.
Вербицкий А.А. Ермакова О.Б. Школа контекстного обучения как модель реализации компетентностного подхода в общем образовании // Инновационные проекты и программы в образовании – 2009. – № 4.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)
- , СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ЕГО ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 3 (2023): Научный журнал Ферганского государственного университета (Социальные гуманитарные науки)