НЕОБХОДИМОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ГЕНЕЗИС ЕГО РАЗВИТИЯ

Аннотация

В статье рассматривается необходимость социально-образовательного и педагогического изучения предпринимательства как ключевого феномена современного общества. Актуальность темы обусловлена возрастающей ролью предпринимательства в экономическом, социальном и культурном развитии, а также необходимостью формирования новых образовательных подходов, способствующих развитию предпринимательских компетенций. Проанализирован генезис предпринимательства, начиная с исторических форм его проявления до современного этапа, что позволило выделить основные факторы, влияющие на его развитие. Целью этой темы является обеспечение развития образовательных стратегий, которые интегрируют предпринимательские навыки, а также подчеркивают их роль в устойчивом развитии общества. Исследование базируется на трудах таких учёных, как Й.Шумпетер, который подчёркивал роль инноваций в предпринимательстве, и М.Вебер, анализировавшего культурные и социальные основы этого явления. В статье акцентируется внимание на значимости интеграции педагогических методов, направленных на развитие у студентов критического мышления, креативности и навыков решения проблем. Рассмотрены перспективы создания социально-образовательных платформ для подготовки будущих предпринимателей, а также раскрыты педагогические стратегии, которые могут способствовать развитию устойчивого предпринимательства в условиях глобальных вызовов и изменений.