ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В СРЕДСТВАХ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
медиаобразование, медиаинструмент, мультимедиа, технологии, аналитическое мышление, медиаграмотность.Аннотация
В статье исследуются факторы, влияющие на эффективность проведения уроков на мультимедийных носителях, положительное влияние на активность на уроках развития информационно-аналитической компетентности будущих учителей технологических дисциплин. Исходя из научной и практической значимости статьи, в сводной части приводятся предложения и рекомендации.
Библиографические ссылки
UNESCO. The Seville Recommendation. In: Youth Media Education. Paris: UNESCO, 2002.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 08.10.2019 - yildagi PF-5847-sonli “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risidagi farmoni”
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, “2022 — 2026-yillarga mo‘ljallangan yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida” 28.01.2022 yildagi PF-60-son, https://lex.uz/uz/docs/-5841063
UNESCO. The Seville Recommendation. In: Youth Media Education. Paris: UNESCO, 2002.
Azizxodjaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – T.: Fan, 2006.
Amonova A.S., Qobulova N.B., Boshlang‘ich ta’lim samaradorligini oshirishda multimedia vositalarining ahamiyati. “Science and Education” Scientific Journal, December 2021 / Volume 2, Issue 12, 528-b.
Духтаева А., Мультимедийные проекты как способ повышения медиаграмотности учеников средней общеобразовательной школы. Под ред. В. В. Тулупова. – Воронеж: Кварта, 2016. – C. 28.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.