ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Ключевые слова:
игровой метод, педагогическая технология, образование, обучение, функция, классификация, мотивация.Аннотация
В статье рассмотрены теоретические и практические аспекты игровых методов обучения английскому языку в процессе высшего образования. Проанализирована психолого-педагогическая литература по теории возникновения игры, представленная в трудах К.Ливингстоуна, К.Д.Ушинского, Д.Б.Эльконина, М.Ф.Стронина, Л.С.Выготского и др. Раскрыты функции игровых методов: обучающая, воспитательная, развлекательная, коммуникативная, релаксационная, психологическая, развивающая. Описана методика использования игровых методов в обучении английскому языку, подкреплённая конкретными примерами.
Библиографические ссылки
Anikeeva M.P. Educating by game. − M., 2017.
Elkonin D.B. Psychology of the game. – M., 1990.
Livingstone K. Role-playing games in teaching foreign languages. – M., 1998.
Maley A., Duff A. Technique in Language Learning. − Cambridge University Press, 1993.
Holler J. Role-playing game at the English language lessons. – USA, 2011.
Stronin M.F. Educational games at English language lessons. − M., 1994.
Vigotskiy L.S. Developmental psychology as a cultural phenomenon. – Voronej, 1996.
