ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТОКОВ У СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ
Ключевые слова:
информационный поток, медиа, процессы глобализации, медиапедагогика, информационная культура.Аннотация
В данной статье формирование у них информационной культуры является весьма актуальной проблемой защиты молодежи, которая является будущим интеллигенцией, от информационной бури, созданной в мировом сообществе, а также педагогические аспекты формирования умений анализировать происходящее. Освещены потоки информации у студентов. Также важной задачей медиапедагогики, которая является новым направлением в педагогике, является вопрос унификации информационного пространства государств и народов, формирования культуры работы с информацией у молодежи, особенно студентов, в восприятие реальности (состояние информации) в политическом, социальном и других аспектах.
Библиографические ссылки
Челышева И.В. Социокультурное поле медиа: реальность, коммуникация, человек. М: МОО «Информация для всех», 2016. – C. 42
Кириллова Н.Б. Медиакультура: теория, история, практика. М.: Академический проект; Культура, 2008. –С.11.
Кузнеsова Е.И. Медиальност и медиакультура как фактиоры динамики социальной среды. Автореф. …д-ра филос. наук. // 09.00.11. Нижний Новгород, 2010. – C. 3.
Кузнецова Е.И. Kо‘rsatilgan asar.
Вартанова Е. Л. Медиаэкономика зарубежных стран. М.: Аспект Пресс, 2003. – С.320.
Вартанова Е. Л. Kо‘rsatilgan asar.
Xudoyqulov M. Jurnalistika va publisistika. – Toshkent.: Tafakkur, 2011. – B. 5-9.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.