ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКИХ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК
Ключевые слова:
критическое мышление, аналитическое мышление, устное фольклорное искусство, пословица, поговорка, эффективность, опыт, языковые навыки, ролевая игра.Аннотация
В статье рассматривается вопрос изучения пословиц и поговорок на занятиях английского языка как один из наиболее эффективных методов обучения языкам. Раскрываются различные точки зрения учёных, раскрывающие преимущества данного метода.
Библиографические ссылки
Edward M. Glaser. "Defining Critical Thinking". The International Center for the Assessment of Higher Order Thinking (ICAT, US)/Critical Thinking Community. Retrieved 2017-03-22.
Harnish, Robert M. (2003). "Communicating with proverbs". In Wolfgang Mieder (Ed.), Cognition, Comprehension and Communication. A Decade of North American Proverb Studies (1990-2000). Hohengehren: Schneider-Verlag.
Mieder, Wolfgang. (1993). Proverbs Are Never Out of Season. Popular Wisdom in the Modern Age. New York: Oxford University Press.
Norrick, N.R. (1985). How Proverbs Mean? Semantic Studies in English Proverbs. Amesterdom: Mouton.
Reynolds, Martin (2011). Critical thinking and systems thinking: towards a critical literacy for systems thinking in practice. In: Horvath, Christopher P. and Forte, James M. eds. Critical Thinking. New York: Nova Science Publishers, pp. 37–68.
Rowland, Durbin. (1926). "The use of proverbs in beginners' classes in the modern languages". Modern Language Journal 11:89-92.
Stupple, E. J. N., Maratos, F. A., Elander, J., Hunt, T. E., Cheung, K. Y., & Aubeeluck, A. V. (2017). Development of the Critical Thinking Toolkit (CriTT): A measure of student attitudes and beliefs about critical thinking. Thinking Skills and Creativity, 23, 91-100.
