logo
O‘zbekcha

A SYSTEMIC-FUNCTIONAL MODEL FOR DEVELOPING ANTI-CORRUPTION COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS BASED ON AN INTEGRATIVE APPROACH

Mualliflar

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss3/a19

Kalit so‘zlar:

integrative approach, technology, competence, improvement, pedagogical, technological, model, didactic, form, method, tool, evaluation, anti-corruption, reflexivity, project technologies.

Annotatsiya

The article explores the theoretical and practical aspects of developing anti-corruption competence in future teachers through an integrative approach. It analyzes effective methods and a system-functional model for competence formation. The findings propose innovative strategies to prevent corruption in the educational system.

Muallif haqida

  • , Farg‘ona davlat universiteti

    Fargʻona davlat universiteti tadqiqotchisi

Adabiyotlar

Байболов К., Сыдыкова Л., Сыдыкова А. Коррупция. Взяточничество. Отвественность (вопросы теории и практики). –Бишкек:КРСУ,1999.–120 с.

Бляхер Л.Е., Пегин Н.А. Коррупция как политическая проблема: кто, как и зачем сражается с коррупцией в России // Полития. – 2012. – № 4. – 26 – 29 с.

Исмоилов И. Жиноятчиликда уюшганлик: назария ва амалиёт муаммолари. -Т., 2005. –62-63 б.

Кабашов С.Ю. Урегулирование конфликта интересов и противодействие коррупции на государственной и муниципальной службе. – М.: Инфра-М, 2012.

Мелиев Х. Коррупцияга қарши кураш муаммолари: миллий ва халқаро тажриба. Халқаро илмий-амалий семинар материаллари 2009 йил 20-21 октябрь. –Т.: «Chashmaprint«», 2010. Б.139.

Усмонов М.Ш. Халқаро ҳуқуқ нормалари ва миллий қонунчиликда коррупцияга қарши кураш масалалари. Коррупцияга қарши кураш муаммолари: миллий ва халқаро тажриба. Халқаро илмий-амалий семинар материаллари 2009 йил 20-21 октябрь. –Т.: «CHASHMA PRINT», 2010. –76-77 б.

Yuklab olishlar

Nashr etilgan

2026-01-23

Qanday iqtibos keltirish

A SYSTEMIC-FUNCTIONAL MODEL FOR DEVELOPING ANTI-CORRUPTION COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS BASED ON AN INTEGRATIVE APPROACH. (2026). Scientific Journal of the Fergana State University, 31(3), 19. https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss3/a19