МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Kalit so‘zlar:
языковое образование, познавательные способности, построение знаний, иностранный язык, методологические подходы.Annotatsiya
Узбекистан постоянно расширяет сотрудничество в сфере образования, в том числе совместное обучение с зарубежными учебными заведениями. Интерес к русскому языку в нашей стране возрастает: все больше узбекской молодежи стремится его изучить. В настоящее время глобальной целью овладения русским языком является возможность участвовать в диалоге культур. При этом речь идет не просто о знании языка, а об умении использовать его в реальном общении, то есть о практическом знании языка. В связи с этим в статье рассматриваются следующие аспекты: особенности обучения студентов технических вузов русскому языку; организация обучения русскому языку в функциональном контексте; основные принципы обучения русскому языку как иностранному; основные методические подходы к обучению студентов в разрезе формы организации их знаний; повышение интеллектуального и общекультурного уровня знаний студентов при изучении русского языка; возможности совершенствования формы организации знаний при обучении студентов.
Adabiyotlar
Ахмедов Г.И., Магомедова Т.И. Русский язык в контексте мультилингвизма: компетентностная парадигма обучения // Наука. Мысль. 2015. № 11. С. 15-19. (Akhmedov G.I., Magomedova T.I. Russian language in the context of multilingualism: competency-based learning paradigm // Nauka. Thought. 2015. No. 11. P. 15-19.)
Баракатова, Д. А., Нурмурадова, Ш. И., & Солиева, М. А. (2016). Социально-психологическое обеспечение педагогического воздействия на учащихся. Молодой ученый, (12), 816-818. https://elibrary.ru/item.asp?id=26423314 (Barakatova, D. A., Nurmuradova, Sh. I., & Solieva, M. A. (2016). Socio-psychological support of pedagogical influence on students. Young Scientist, (12), 816-818.)
Глухов Б.А., Щукин А.Н. Термины методики преподавания русского языка как иностранного. — М: Русский язык, 1993. — 371 с. (Glukhov B.A., Shchukin A.N. Terms of the methodology of teaching Russian as a foreign language. - M.: Russian language, 1993. — 371 p.)
Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. — М.: Московский психолого-социальный ин-т, 2001, С.145-184. (Zimnyaya I.A. Linguistic psychology of speech activity. - M.: Moscow Psychological and Social Institute, 2001, pp.)
Карташёва А.Н., Кенжегалиева С.К. Самостоятельная работа студентов 145-184
национальных групп при обучении чтению текстов с национально-культурным компонентом // Дидактическая филология. 2016. №4. С. 41-49.( Kartasheva A.N., Kenzhegalieva S.K. Independent work of students of national groups in teaching reading texts with a national-cultural component // Didactic philology. 2016. No. 4. pp. 41-49.)
Насирова Д.М., Ачилова М.Р. Роль информационных и коммуникационных технологий в обучении иностранным языкам // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. 2014. № 1. С. 53-57.( Nasirova D.M., Achilova M.R. The role of information and communication technologies in teaching foreign languages // Bulletin of Pedagogy and Psychology of Southern Siberia. 2014. No. 1. pp. 53-57.)
Нурмурадова, Ш. И. (2016). Формирование у студентов интереса к профессии учителя в процессе педагогической практики. Молодой ученый, (9), 1162-1163. https://elibrary.ru/item.asp?id=25964478. (Nurmuradova, Sh. I. (2016). Formation of students' interest in the teaching profession in the process of teaching practice. Young Scientist, (9), 1162-1163.)
Нурмурадова Ш.И. Инновационные педагогические технологии в вузе при подготовке специалистов // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. 2014. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-pedagogicheskie-tehnologii-v-vuze-pri-podgotovke-spetsialistov(дата обращения: 20.02.2023).( Nurmuradova Sh.I. Innovative pedagogical technologies at the university in the preparation of specialists // Bulletin of Pedagogy and Psychology of South Siberia. 2014.)
Yuklab olishlar
Nashr etilgan
Son
Bo‘lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2023 Научный вестник Ферганский государственный университета
Ushbu ish Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan.
Xuddi shu muallif (lar) ning eng ko'p o'qilgan maqolalari
- Шахноз Нурмурадова, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ , Scientific journal of the Fergana State University: № 1 (2023): FarDU ilmiy xabarlar jurnali (Aniq va tabiiy fanlar)