logo
O‘zbekcha

КЛАССИФИКАЦИЯ АФАЗИИ С ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ: ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss4/a103

Ключевые слова:

афазия, нарушение речи, Лурия, Цветкова, Якобсон, Брок, Вернике, классический, нейропсихологический, нейролингвистический.

Аннотация

Статья посвящена обзорному анализу существующих классификаций афазии сквозь призму лингвистических и нейропсихологических подходов. Объектом исследования выступают речевые расстройства при афазии, а предметом — принципы их систематизации в трудах отечественных (А.Р. Лурия, Л.В. Цветкова) и зарубежных исследователей (П. Брока, К. Вернике, Р. Якобсон). Целью работы является выявление лингвистических критериев типологизации афазий, таких как нарушение фонологического, морфологического и синтаксического уровней языка. Методологическую основу составляют структурно-описательный и сравнительно-аналитический методы. В результате анализа обоснована необходимость интеграции нейролингвистического подхода в современные классификационные модели афазии, что способствует уточнению диагностических и терапевтических стратегий в клинической практике.

Биография автора

  • Василя Гиёсова, Старший преподаватель кафедры русской филологии

    Старший преподаватель кафедры русской филологии

Библиографические ссылки

1. Цветкова Л. С. Афазия и восстановительное обучение. М.: Просвещение, 1988. – 207 с.

2. Лурия А. Р. Основы нейролингвистики. М.: Изд-во МГУ, 1975. – 264 с.

3. Jakobson R. Two aspects of language and two types of aphasic disturbances. In: Jakobson, Selected Writings, vol. 2. The Hague: Mouton, 1971, pp. 239–259.

4. Ахутина Т. В. Luria’s classification of aphasias and its theoretical basis // Aphasiology. 2016. Vol. 30, No 8. P. 878–897.

5. phsreda.com

6. aalfredoardila.wordpress.com

7. vkr.pspu.ru

Опубликован

2026-01-23

Выпуск

Раздел

Лингвистика

Как цитировать

КЛАССИФИКАЦИЯ АФАЗИИ С ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ: ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. (2026). Научный вестник Ферганский государственный университета, 31(4), 103. https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss4/a103