logo
O‘zbekcha

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ОСНОВЕ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss3/a16

Ключевые слова:

Компетенция, социальная компетентность, гендерный подход, межгендерные отношения, покорность, коммуникативные способности, психологическая адаптация, межличностное общение, гендерные стереотипы, принципы равенства, культурная социализация, нравственные нормы, лидерство и социальная активность.

Аннотация

В данной статье подробно анализируются содержание и сущность понятия «социальная компетентность», а также её роль и значение в развитии личности с научной точки зрения. Кроме того, рассматриваются процессы формирования и развития социальной компетентности в рамках гендерного подхода, а также их влияние на социальное взаимодействие, культуру общения и принципы гендерного равенства в обществе. В статье представлены современные научно-теоретические подходы и практические рекомендации по данной проблематике.

Биография автора

  • , Farg‘ona davlat universiteti

    Farg‘ona davlat universiteti “Pedagogika kafedrasi” pedagogika nazariyasi va tarixi mutaxassisligi magistranti

Библиографические ссылки

Пoнoмapев Я.A. Пcиxoлoгия твopчеcтвa. – М.: 1976. – 304 cтр.

Pиcдулoвa К.Ж. Бўлaжaк инглиз тили ўқитувчилapи coциoлингвиcтик кoмпетентлигини шaкллaнтиpиш тизими: пед. фaнл. дoктopи (DSc). ...диcc. aвтopеф. – Тoшкент: 2017. – Б. 14 стр.

Abduraxmanova J.N. Zamonaviy jamiyatda gender tengligi ta’minlash – ustuvor vazifa sifatida. Academic research in educational sciences. Volume 2 | ISSUE 9 | 2021. – B. 400-406 p.

Ageyev B. S. Psixologicheskiye i sosialnыye funksii polorolevыx stereotipov // Bopr. psixologii. 1987. № 2. S. 152−157p.

Ageyev B. S. Psixologicheskoye issledovaniye sosialnыx stereotipov // Bopr. psixologii. 1986. № 1. S. 9−101p.

Опубликован

2026-01-23

Выпуск

Раздел

Педагогика

Как цитировать

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ОСНОВЕ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА. (2026). Научный вестник Ферганский государственный университета, 31(3), 16. https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss3/a16