logo
O‘zbekcha

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ ФИЛОСОФИИ

Авторы

Ключевые слова:

Философское образование, «Блиц-опрос», «СВОТ-анализ», «Дискуссия», «ФГМУ», «Интеллектуальная дуэль», «Обсуждение идей», «Мыслительная атака», «Бумеранг», «Зинама-зина», педагогические, технологические, модель, дидактика, социальная значимость, воспитательная функция.

Аннотация

В статье на основе интерактивного преподавания философского образования в развитии культуры самостоятельного мышления будущих учителей представлено проблемное обучение, а на практике широко используются образовательные технологии, направленные на анализ проблемных ситуаций. развитие культуры самостоятельного мышления будущих учителей. Интерактивы типа «Блиц-опрос», «СВОТ-анализ», «Дискуссия», «ФГМУ», «Интеллектуальная дуэль», «Дискуссия мнений». из методов; Проанализированы такие интерактивные педагогические аспекты, как «Мысленная атака», «Бумеранг», «Зинама-зина».

Биография автора

  • , Fargʻona politexnika instituti 

    Fargʻona politexnika instituti  tadqiqotchisi

Библиографические ссылки

Ahliddinov R.Sh. O‘zbekistonda ta’limini boshqarish: muammolar, izlanishlar, yechimlar // Ta’lim taraqqiyoti. – Toshkent, 2000. – № 3. - B. 5-

Bibler V.S. Kultura: Dialog kultur (Opыt opredeleniya) // Voprosы filosofii. – Moskva,1989. – № 6. – S 34-35.

Каримова В.М. Нишонова З.Т. Мустақил ижодий фикрлаш ва шахснинг ҳиссий, иродавий ва интеллектуал хислатлари орасидаги боғланиш // Халқ таълими. – Тошкент, 2001. – № 3. – Б. 64-69.

Козырева О.А. Компетентност современного учителя: современная проблема определения понятия Стандарты и мониторинг в образовании. –2004. – № 2. – С.48-51.

Лукъянова М.И. Психолого-педагогическая компетентност учителя // Педагогика. – Москва, 2001. – №– С. 56-61

Опубликован

2025-01-24

Выпуск

Раздел

Научная информация

Как цитировать

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ ФИЛОСОФИИ. (2025). Научный вестник Ферганский государственный университета, 30(6), 176. https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/5811

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)