ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Ключевые слова:
сочетание теоретической подготовки, навыков и опыта, педагогическая практика, цели и задачи, педагогических задач, профессиональной компетентности, возможность, познание.Аннотация
В статье предложены пути повышения эффективности учебной практики и практических навыков студентов. Учебная практика как органичная часть учебного процесса, обеспечивающая сочетание теоретической подготовки студентов с их практической деятельностью, является одним из средств успешной подготовки студентов к трудовой деятельности. Оно дает возможность полностью понять закономерности и принципы обучения, овладеть профессиональными навыками и опытом практической работы. Учебная деятельность студентов должна быть организована как процесс решения научных и практических задач, позволяющих каждому студенту осуществлять саморазвитие, познание, самореализацию. При таком подходе основным субъектом в вузовской практике является студент. Он перестает быть хранилищем знаний с нормализованными реакциями: представлять данные о колледже, о преподавателе, об учениках, проводить и анализировать такое количество уроков и внеклассных мероприятий. Ключевым является решение студентом педагогических задач в условиях колледжа, поскольку главное — это сам студент, изменения в его опыте, формирование его профессиональной компетентности.
Библиографические ссылки
Bayborodova L. V. The concept and program of pedagogical practice students of the Yaroslavl Pedagogical University. — Yaroslavl, 1996.
Gorlenko V. P. Pedagogical practice of students: new scientific approaches // Pedagogy. — 1995. — № 5. — P. 63–69.
Nematovna R. N. Features of Socio-Economic Development of Regions in the Digital Economy //CENTRAL ASIAN JOURNAL OF THEORETICAL & APPLIED SCIENCES. – 2021. – Т. 2. – №. 4. – С. 179-183.
Жумаева З. К., Расулова Н. Н. Инновационный путь развития экономики Узбекистана //Теория и практика современной науки. – 2019. – №. 5 (47). – С. 224-226.
L H. Douglas Brown Teaching by principles. An Interactive Approach to Language Pedagogy Longman USA 1994.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Научный вестник Ферганский государственный университета

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)
- Nigora Ergasheva , МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 6 (2024): Ферганский государственный университет. Журнал научных новостей. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ СБОРНИК (Социально-гуманитарные науки)
- Nigora Ergasheva , РАЗВИТИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 1 (2024): Научный журнал Ферганского государственного университета (Социальные гуманитарные науки)
- Nigora Ergasheva , ДИНАМИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ: ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ В ГЛОБАЛЬНОМ КОНТЕКСТЕ , Научный вестник Ферганский государственный университета: № 2 (2024): Научный журнал Ферганского государственного университета (Социальные гуманитарные науки)