logo
O‘zbekcha

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Авторы

  • Nigora Ergasheva

    Fergana State University

Ключевые слова:

сочетание теоретической подготовки, навыков и опыта, педагогическая практика, цели и задачи, педагогических задач, профессиональной компетентности, возможность, познание.

Аннотация

В статье предложены пути повышения эффективности учебной практики и практических навыков студентов. Учебная практика как органичная часть учебного процесса, обеспечивающая сочетание теоретической подготовки студентов с их практической деятельностью, является одним из средств успешной подготовки студентов к трудовой деятельности. Оно дает возможность полностью понять закономерности и принципы обучения, овладеть профессиональными навыками и опытом практической работы. Учебная деятельность студентов должна быть организована как процесс решения научных и практических задач, позволяющих каждому студенту осуществлять саморазвитие, познание, самореализацию. При таком подходе основным субъектом в вузовской практике является студент. Он перестает быть хранилищем знаний с нормализованными реакциями: представлять данные о колледже, о преподавателе, об учениках, проводить и анализировать такое количество уроков и внеклассных мероприятий. Ключевым является решение студентом педагогических задач в условиях колледжа, поскольку главное — это сам студент, изменения в его опыте, формирование его профессиональной компетентности.

Биография автора

  • Nigora Ergasheva , Fergana State University

    Associate professor, Fergana State University

Библиографические ссылки

Bayborodova L. V. The concept and program of pedagogical practice students of the Yaroslavl Pedagogical University. — Yaroslavl, 1996.

Gorlenko V. P. Pedagogical practice of students: new scientific approaches // Pedagogy. — 1995. — № 5. — P. 63–69.

Nematovna R. N. Features of Socio-Economic Development of Regions in the Digital Economy //CENTRAL ASIAN JOURNAL OF THEORETICAL & APPLIED SCIENCES. – 2021. – Т. 2. – №. 4. – С. 179-183.

Жумаева З. К., Расулова Н. Н. Инновационный путь развития экономики Узбекистана //Теория и практика современной науки. – 2019. – №. 5 (47). – С. 224-226.

L H. Douglas Brown Teaching by principles. An Interactive Approach to Language Pedagogy Longman USA 1994.

Опубликован

2024-09-13

Как цитировать

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ. (2024). Научный вестник Ферганский государственный университета, 30(3), 181. https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/4850