ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ САМООБРАЗОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ
Ключевые слова:
самообразования, самостоятельное исследование, критическое мышление, самостоятельная работа.Аннотация
Развитие навыков самообразования у учащихся становится все более важным аспектом современного образования. Эти навыки позволяют учащимся брать на себя ответственность за собственное обучение, воспитывают любовь к получению знаний на протяжении всей жизни и дают им возможность адаптироваться к постоянно меняющемуся миру. Однако, несмотря на общепризнанную значимость навыков самообразования, на пути их эффективного развития сохраняются многочисленные проблемы. Целью данной статьи является выявление и исследования ключевых проблем, связанных развитием навыков самообразования у студентов. Он начинается с подчеркивания ограниченного внимания, уделяемого самостоятельному обучению в традиционных системах образования, при этом основное внимание часто уделяется обучению, ориентированному на учителя, и стандартизированному тестированию. Отсутствие у учащихся возможностей исследовать свои собственные интересы, ставить цели обучения и участвовать в независимых исследованиях способствует значительному барьеру в развитии навыков самообразования. В статье обсуждается роль технологий как в содействии, так и в препятствовании самостоятельному обучению. Хотя цифровые ресурсы и онлайн-платформы открывают огромные возможности для самостоятельного исследования и приобретения знаний, они также отвлекают и создают проблемы в эффективном управлении временем. В статье исследуются стратегии и рекомендации по решению этих проблем.
Библиографические ссылки
Education 2020 - strategic framework for Europe https://onlineurope.com/blog/obrazovanie-2020-strategicheskie-ramki-evropy
Antipov P. L. Self-education of university students in the context of the new education paradigm // Journal Theory and Practice of Social Development 2013 No. 12. P. 62.
Arbuzova E. N. Design of a reflective learning system using an innovative educational and methodological complex based on methods of teaching biology. Author's abstract. diss. ...Dr. pedagogical sciences M., 2015. – P. 53.
Borovikova S. A. Self-education of the individual: essence, structure, functions // Internet conference of the Omsk Law Academy. 06/20/2014. http://conf.omua.ru
Garanina Zh. G. Self-education in the structure of professional self-development of future specialists // Society: sociology, psychology, pedagogy (2015, No. 2). P.14-16.
Gareev, R. Professional and creative self-development of students // Higher education in Russia. 2004. - No. 9. - P. 174 – 176.
Medvedev I.F. Development of self-educational competence of students as the basis for improving the quality of higher education//Journal Bulletin of the South Ural State University. Volume 5, No. 1. 2013. pp. 94 – 98.
Minina E. V. Self-education as a form of independent work of students // Pedagogical education in Russia. 2013. No. 2. P.54-57.
Yulanova N. D. Main problems of organizing independent work of students // Higher school pedagogy. - 2015. - No. 1. — P. 29-32.
Yakusheva S. Self-education and self-education in the development of a teacher’s personality // Personality, family and society: issues of pedagogy and psychology: based on materials of the 1st international. Scientific-practical conf. No. 1. Part IV. – Novosibirsk: SibAK, 2010. Yakushkina L.P. Technology for organizing extracurricular independent work of students at a university. Abstract. diss. ...Dr. pedagogical sciences: Orel, 2007. – P. 210.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Научный вестник Ферганский государственный университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.