ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКИ.

Аннотация

В данной статье рассматриваются подготовка, личностные качества и сущность будущих учителей начальной военной подготовки, развитие уровня их знаний и профессиональной подготовки, а также систематическое воспитание и обучение молодежи, всегда поднимающее дух воинского патриотизма, а также достойных защитников рубежей нашей независимой Родины и основная цель учителей начальной военной подготовки состоит в том, чтобы успешно давать знания и образование учащимся и современной молодежи чтобы они всегда были готовы к защите своей Родины, а также регулярно повышать свою профессиональную подготовку,

В статье также указано деятельность, направленную на профессиональную подготовку будущих учителей начальной военной подготовки в процессе обучения и воспитания учащихся и молодежи рамках которой не только формируются и развиваются их воинские навыки, но и воплощаются в их нравственно зрелые и нравственные качества психически и физически здоровая, социально активная и всесторонне развитая человеческая личность. Как мы уже упоминали выше, общие подходы к единой трактовке понятия образовательной технологии в современной педагогике в обеспечении знаний и воспитания молодежи ещё не выработаны, отсутствует единая классификация, но в высших учебных заведениях широко распространены и отмечено что они используют классификацие образовательных технологий согласно дидактическим теориям. В статье также представлен научно-философский анализ традиционного подхода, системного современного подхода, технологического подхода, критического подхода и комплексно-деятельностного подхода в технологиях обучения студенческой молодежи.