ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ ДЛЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Ключевые слова:
горно-металлургическая промышленность, образование, производство, практическое занятие, профессионально- ориентированные задачи.Аннотация
В статье показаны средства повышения эффективности практических занятий по физике для будущих специалистов горно-металлургической отрасли за счет формирования профессионально- ориентированных задач.
Библиографические ссылки
Мирзиёев Ш. Ўзбекистон Республикасининг янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида. -Ўзбекистон овози, 2017 йил 9 февраль.
Мирзиёев Ш. “Физика соҳасидаги таълим сифатини ошириш ва илмий тадқиқотларни ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ 5032-сонли қарори, 2021 йил 19 март.
Базарова С. Дж., Халецкая О. Интеграция науки и производства // Материалы Международной дистанционной конференции «Горное, нефтяное и геоэкологическое образование в 21 веке». –Москва.: Российская Федерация, 2004.
BazarovaS.Dj., Pardaev Sh. System motivation to technologies professional- oriented education in technical high school. Proceeding of joint scientifie seminar of winners of Istedod foundation the President of the Republik of Uzbekistan and Shanghai University Scientists. -2007 by Shanghai University Press, Inc. 40-42
Шагина Ю.В. “Формирование профессиональных компетенций будущих специалистов инженерного профиля в условиях интеграции образования, наука и производства”. Автореф.: дис. канд.пед.наук. – Самара, 2010.
Максимова Н.А. “Формирование профессиональной компетентности студентов технического вуза”. Автореф.: дис. канд.пед.наук. – Якутск, 2010.
Лавриненко С.В. “Оптимизация профессионально-ориентированной подготовки студентов в современном техническом вузе”. Автореф.: дис. канд.пед.наук. – Великий Новгород, 2019.
