THE MAIN EFFECTIVE STRATEGIES IN TEACHING READING
Ключевые слова:
молодые обучающиеся, взрослые обучающиеся, важный процесс, содержать, отмечать, изучаемый язык, проверка словарного запаса, размышлять, понимание сути текста, адекватность.Аннотация
В статье представлены мнения авторов о развитии навыка к чтению, а также сведения о стратегии и путях его применения. На основе фактов доказана необходимость принятия во внимание индивидуальных способностей учеников для развития навыка к чтению.
Библиографические ссылки
Жалолов Ж. Чет тил ўқитиш методикаси. – Т.. 2012 .
Bernaus, M., & Gardner, R. C. (2008). Teacher motivation strategies, students perceptions, student motivation, and English achievement. The Modern Language Journal, 08, 387-401.
Bradford, A. (2007). Motivational orientation in under-researched FLL contexts: Findings from Indonesia. RELC, 38, 302-322.
British Council (2012) Changing perceptions of skills, Conference Reports and Recommendations, p.19-20 January, 2012 Tunisia, Accessed October 24,2012 at http://www.britishcouncil.org
Common European framework of reference for languages: learning, teaching, assessment (Language Policy Unit Strasbourg www.coe.int/lang- CEFR)
Carter, B.-A. (2006). Teacher/Student responsibility in foreign language learning. New York: Peterlang Publishing, Inc.
Council of Europe (2006) European Language Portfolio (ELP) Principles and Guildelines (with added explanatory notes). Language Policy Division, Strasbourg. Digital document at www.coe.int/portfolio
Johnson, 1981; Implications of basic research for the assessment of reading comprehension, University of Illinois.
