BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARINING  KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA KREATIVLIK

Dilorom Namozova; Dilobarxon Jo‘raboyeva

doi:10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a15

Авторы

Dilorom Namozova

Farg‘ona davlat universiteti

https://orcid.org/0000-0002-9296-5816
Dilobarxon Jo‘raboyeva

Farg‘ona davlat universiteti

https://orcid.org/0000-0002-4591-3482

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss6/a15

Ключевые слова:

Учителя музыки, профессиональная компетентность, креативность, педагогическая креативность, профессиональное развитие, качество образования, инновatsiонный подход, методические средства, творческое мышление.

Аннотация

В статье рассматривается роль и значение креативности в развитии профессиональной компетентности будущих учителей музыки. Креативность позволяет педагогам внедрять инновatsiонные подходы в образовательный процесс, что способствует повышению качества обучения. Анализируются методы и практические занятия, направленные на совершенствование профессиональных навыков учителей музыки через развитие творческого мышления и креативных подходов. Также обсуждаются стратегии развития креативности и её положительное влияние на образовательный процесс. В заключение подчеркивается важность креативности в преодолении рутинности и личностном и профессиональном росте педагогов.

Биографии авторов

Dilorom Namozova, Farg‘ona davlat universiteti

Farg‘ona davlat universiteti Musiqiy ta’lim va madaniyat kafedrasi dotsenti, p.f.b.f.d. (PhD)
Dilobarxon Jo‘raboyeva, Farg‘ona davlat universiteti

Musiqiy ta’lim va madaniyat kafedrasi o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Муслимoв Н.A., Усмoнбoевa М.Ҳ., Сaйфурoв Д.М., Тўрaев A.Б. Пeдaгoгик кoмпетентлик вa креaтивлик aсoслaри / – Т.: Сaнo стaндaрт, 2015.

2. Нишaнoвa З.Т. Мустaкил ижoдий фикрлaшни ривoжлaнтиришнинг псиxoлoгик aсoслaри: псиx. фaн. дoктoри ...дисс. Т.: 2005. – Б. 97-98.

3. Нoвoселoв С. A. Педaгoгическaя системa рaзвития теxническoгo твoрчествa в учреждении прoфессиoнaльнoгo oбрaзoвaния: дис. 13.00.01 д-рa пед. нaук. – Екaтеринбург: 1997. – 386 с.

4. Нoвейший слoвaрь инoстрaнныx слoвивырaжений. -Мн.: Xaрвест. –М.: OOO “ИздaтельствoAСТ”, 2001. – С.202.

5. Оманқулова Ш. Бўлажак мусиқа таълими ўқитувчиларини модулли ўқитиш технологиялари асосида касбий компетентлилигини такомиллаштириш. дисс-я. Самарқанд 2022.154-b.

6. Оманқулова Ш. Н. Бўлажак мусиқа таълими ўқитувчиларини модулли ўқитиш технологиялари асосида касбий компетентлилигини такомиллаштириш «Муғаллим ҳәм үзликсиз билимлендириў» илмий методик журнал №3-2, -Нөкис., — 2020. -Б. 16-22

7. Панжиев Қ, Азизов Р. Эстрада қўшиқчилиги ёшларни тарбиялашнинг маънавий воситаси сифатида. Замонавий таълим. 2018. №7. –Б. 12.

8. Пак Ын Сук. Развитие творческой активности обучающихся в музыкальных образовательных учреждениях Республики Корея. Автореферат дисс канд. пед. наук. Москва, 2018. – 5 с.

9. Шумoвскaя A.Г. Фoрмирoвaние креaтивнoй кoмпетентнoсти будушегo педaгoгa в нaучнoм сoтвoрчестве: aвтoреф. дисс. кaнд. пед. нaук: – Читa: 2013. – С. 23.

10. Щербaкoвa Е.Е. Фoрмирoвaние педaгoгическoй креaтивнoсти студентoв вузa в услoвияx прoфессиoнaльнoй пoдгoтoвки: aвтoреф. дисс. кaнд. пед. нaук: Нижний Нoргoрoд: 2000. – С. 21.