ХОРИЖИЙ ТИЛ ДАРСЛАРИДА НОАНЪАНАВИЙ МЕТОДЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ ЎЗИГА ХОС АҲАМИЯТИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Nashr qilingan: iyl 3, 2023
Kalit so‘zlar:
ижодкорлик, мулоқот кўникмаси, мулоқот компоненти, фикрларни чет тилида баён этиш, фикр алмашиш.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Н.Мерганова
Fergana state university

Annotatsiya

Ушбу мақолада чет тили дарсларида ноанъанавий методлардан фойдаланишнинг ўзига хос аҳамияти кўрсатиб ўтилган

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Н.Мерганова. (2023). ХОРИЖИЙ ТИЛ ДАРСЛАРИДА НОАНЪАНАВИЙ МЕТОДЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ ЎЗИГА ХОС АҲАМИЯТИ. Farg’ona Davlat Universiteti, (2), 32. Retrieved from https://journal.fdu.uz/index.php/sjfsu/article/view/815
Maqola
№. 2 (2018): FarDU ilmiy xabarlar jurnali
Bo‘lim
Ilmiy axborot

Foydalaniladigan adabiyotlar

Ярашева Б. Замонавий дарс ва унга бўлган педагогик-услубий талаблар. Ўқув-услубий қўлланма. –Т., 2015.

Нойнер Герд., Хунсфелд Х. Чет тили ўқитиш методикаси. – Берлин.: Лангеншайдт, 1993.

Leonardo Projekt. Handlungsorientierter Fremdsprachenunterricht. Didaktisches Konzept – Берлин.: Хюбер, 2000.