TECHNOLOGIES FOR PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF FUTURE TEACHERS

doi:10.56292/SJFSU/vol31_iss3/a10

Authors

Farg'ona davlat universiteti

https://orcid.org/0000-0001-7969-1032

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss3/a10

Keywords:

This article examines the importance of thinking in improving the mathematical literacy of primary school students, determining ways to solve various problems and assignments, and developing the skills to make the right decision

Abstract

This article examines the importance of thinking in improving the mathematical literacy of primary school students, determining ways to solve various problems and assignments, and developing the skills to make the right decision. It is important to identify new requirements for improving modern methods of primary education, determine its innovative features, and study integration factors for improving this process. Thanks to the theoretical and methodological substantiation of these issues, it provides ample opportunities for improving the methods of primary education based on innovative approaches

Author Biography

, Farg'ona davlat universiteti

Farg‘ona davlat universiteti, Boshlang‘ich ta’lim uslubiyoti kafedrasi, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. 2022-2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasini “Insonga e’tibor va sifatli ta’lim yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturi to‘g‘risida. 2023-yil 28-fevral

Jabborova O. Boshlang‘ich ta’lim metodikasining yangi nazariy masalalari. – Toshkent, 2022.

Ефремова Н. Ф. Организatsiя оценивания компетенций студентов, приступающих к освоению основных образовательных программ вузов. Рекомендatsiи для вузов, приступающих к переходу на компетентностное обучение студентов. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. 132 с.

Лебедев О. Е. Образованность учащихся как цель образования и образовательный результат // Образовательные результаты / под ред. О. Е. Лебедева. СПб., 1999. С. 45

Ермоленко В. А. Развитие функциональной грамотности

обучающегося: теоретический аспект // Электронное научное издание «Альманах Пространство и Время». 2015. №1

Крупник С.А., Мацкевич В.В. Функциональная грамотность в системе образования Беларуси. – Мн.: АПО, 2003. 125 с. С. 100.

Рудик Г.А., Жайтапова А.А., Стог С.Г. Функциональная грамотность – императив времени // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. 2014. № 1. Т. 12. С. 263-269.

Davydov V. V. o'quv faoliyati: tadqiqotning holati va muammolari. // Boshlang'ich maktab. 1991-raqam 6-p. 16-23.

Gafurova, M. A. (2021). Developing Cognitive Activities of Primary School Students based on an Innovative Approach. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 8(10), 236-242.

Gafurova, M. (2021). Intellectual and Cognitive Activities of School Pupils. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 3(2), 447-450.

Gofurova, M. A. (2020). Развитие познавательной деятельности учащихся при решении задач. Theoretical & Applied Science, (1), 677-681.