TA’LIMDA KLIENT-SERVER TEXNOLOGIYASIGA ASOSLANGAN MUHITNI TASHKIL ETISH: TA'SIR VA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARINI TAHLIL QILISH

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Мирзарахим Мирзарахимов

Annotatsiya

Maqolada raqamli texnologiyalar rivojlanishining nafaqat atrofimizdagi dunyoni oʻzgartirishga, balki oʻquv jarayonlari va taʼlim tizimining oʻzgarishlariga taʼsiri koʻrib chiqildi. Hozirgi kundagi zamonaviy taʼlim anʼanaviy taʼlim formati bilan cheklanib qolmay ta'limda mijoz-server texnologiyasining qoʻllanilishi tizimda yangi imkoniyatlarni ochib beradi, geografik va vaqt cheklovlarini bartaraf qiladi va qulay vaqtda individual taʼlim olish imkoniyatini beradi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Bo‘lim
Ilmiy axborot
muallifning biografiyasi

Мирзарахим Мирзарахимов , Fergana State University

Ферганский государственный университет, докторант

Foydalaniladigan adabiyotlar

Tojimamatovich J. V. Digital Transformation of Educational Management System //Web of Semantic: Universal Journal on Innovative Education. – 2023. – Т. 2. – №. 4. – С. 202-206.

Эрштейн Леонид Борисович СИНХРОННО-АСИНХРОННОЕ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРИМЕРЕ MICROSOFT ACCESS // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2021. №3 (32). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sinhronno-asinhronnoe-distantsionnoe-obuchenie-v-protsesse-osvoeniya-informatsionnyh-tehnologiy-na-primere-microsoft-access (дата обращения: 18.12.2023).

Mirzaraximov, M. A., A. A. Sirojiddinov, and J. D. Nazirqulov. "Study of the algorithm of selection of qualified personnel from the system in real time on the basis of fuzzy logic." Scientific journal of the Fergana State University (2021).

Mirzaraximov, M. A. "The use of artifical intelligece-based chatbots in the educational system." Scientific journal of the Fergana State University (2023).

Мирзарахимов Мирзарахим Аминжон угли, & Бахромова Мансур Махсуд угли. (2023). ANALYSIS OF TECHNOLOGY IN CLIENT SERVER SYSTEMS. International Journal of Studies in Advanced Education, 2(05), 69–72