YOSHLARDA EKOLOGIK MADANIYATNI SHAKLLANTIRISHDA EKOLOGIK TARBIYANING SAMARALI YO‘LLARI VA BOSQICHLARI
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Maqolada ekologik globallashuv sharoitida yoshlarda ekologik madaniyatni shakllantirishning samarali yo‘llari va ekologik tarbiyaga bo‘lgan ehtiyoj haqida fikrlar bildirilgan. Ekologik tarbiyani ta’lim muassasalarida olib borilishi nafaqat tabiatni asrash, balki inson salomatligini saqlashda ham alohida ahamiyatga ega.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Tsya robota litsenzuetsya vydpovídno do Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 xalqaro litsenziyasi.
Foydalaniladigan adabiyotlar
Mirziyoyev SH.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz.-T; O‘zbekiston,NMIU,2018.
Mirziyoyev Sh.M. “Ekologiya va atrof-muhitni muhofaza qilish sohasida davlat boshqaruvi tizimini takomillashtirish to‘g‘risida” gi Farmoni 21-aprel 2017-yil Toshkent.
I.A.Karimov Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch.-T;Toshkent,Ma’naviyat,2010,
Omonov.B.N. “Ekologik tarbiya tizimida ongli ehtiyojni shakllantirish masalalari” O‘zMU xabarlari. –T.: -№ 1/2. 2017. –B.206-210
Omonov.B.N ‘’Ekologik globallashuv va uning O‘zbekistondagi ekologik muhitga ta’siri’’,T-2021 Monografiya
I.A.Karimov Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch.-T;Toshkent,Ma’naviyat,2010,
A.To‘xtayev. Ekologiya.T., “O‘qituvchi”., 1998 y.
P.S.Sultonov. B.P.Axmedov. Ekologiya va atrof muhitni muhofaza qilish asoslari.-T.:2004-yil.
Ochilova C.A., Amonov B.N., Azamova S.A, Manzarov Y.K. Ecological Globalization And Its Social Place In The Globalization System Of Processes. https://sifisheriessciences.com/journal/index.php/journal/article/view/1601/1638
AЗАМОВА, С. THE NEED TO FOR ENVIRONMENTAL EDUCATION OF YOUTH IN THE CONDITIONS OF ENVIRONMENTAL GLOBALIZATION.O ‘ZBEKISTON MILLIY UNIVERSITETI XABARLARI, 2022,[1/12] ISSN 2181-7324.
Azamova S.A. Ekologik globallashuv sharoitida yoshlarda ekologik ta’lim-tarbiyani shakllantirish zaruriyati .O‘zMu xabarlari 1/12, Toshkent-2022.