FALSAFA FANINI O‘QITISHDA MULTIMEDIAVIY STORITELLINGDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Samatov Dilshodbek Toxirjonovich

Annotatsiya

Maqolada bugungi kunda zamonaviy oliy ta’limda falsafa fanini o‘qitishda multimediaviy storitellingning ahamiyati bilan bir qatorda storitelling tushunchasi, uning yaratilish tarixi, tarkibiy qismlari, prinsiplari, unda qo‘llaniladigan servislar haqida maʼlumot beriladi. Multimediaviy storitellingni yaratish asoslarini o‘rganish falsafa fani professor-o‘qituvchilari nafaqat yangi texnologiyalarni o‘rganish, balki o‘z materialiga global tarmoq orqali butun jahondagi barcha qiziquvchilarni jalb etishni o‘rganish ekanligi tushuntiriladi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Bo‘lim
Ilmiy axborot
muallifning biografiyasi

Samatov Dilshodbek Toxirjonovich, Andijan State Pedagogical Institute

Andijon davlat pedagogika instituti Ijtimoiy fanlar kafedrasi dotsenti

Foydalaniladigan adabiyotlar

Sh.Mirziyoyev Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz Toshkent -“Ozbekiston”-2016.yil.

Armstrong David. Managing by Storying Around: A New Method of Leadership. – New York: Doubleday Currency, 1992. – 246 р.

Сторителлинг–самый эффективный метод донесения нужной информации. http://www.publicsuccess.ru/info/articles/storitelling.

Albert R. S., Runco M.A. A History of Research on Creativity. – Cambridge: Cambridge University press, 1999. Pp. 16-31.

Begimkulov U.Sh. Pedagogik ta’limda zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy etishning ilmiy-nazariy asoslari. Monografiya. -T.: Fan, 2007.

Voinova M.G. Pedagogicheskiye texnologii i pedagogicheskoye masterstvo. – T.: “Iqtisod-moliya”, 2006.

https://juxtapose.knightlab.com

http://storymap.knightlab.com

https://www.zooburst.com/zb_books-viewer-embedssl.php

https://storybird.com/create