BO‘LAJAK TEXNOLOGIK TA’LIM O‘QITUVCHILARINING MAXSUS KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHDA MUSTAQIL TA’LIMNI TASHKIL ETISH

Gulasal Xojikarimova

doi:10.56292/SJFSU/vol31_iss5/a%p

Authors

Hojikarimova Gulasal Tadjialiyevna

Farg'ona davlat universiteti

https://orcid.org/0000-0001-8366-5988

DOI:

https://doi.org/10.56292/SJFSU/vol31_iss5/a%25p

Keywords:

maxsus kompetensiya, kompetentlik, pedagogik dizayn, maxsus fanlar, integratsiya, kasbiy faoliyat, integrativ yondashuv.

Abstract

Maqolada bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarini maxsus kompetensiyalarini shakllantirish asosida mustaqil ta’limni tashkil etish metodikasi yoritilgan bo‘lib, talabalar mustaqil ta’limini tashkil etishda maxsus kompetensiyalarni shakllantirish jarayonida mustaqil ish eng samarali shakllardan biri sifatida alohida ahamiyat kasb etishi bayon etilgan. Talabaning mustaqil ishi – o‘quv jarayonidan tashqari, belgilangan topshiriqlarni mustaqil ravishda izlash, bajarish va tayyorlash jarayonidir. Bu jarayon davomida talaba maxsus bilim, ko‘nikma hamda malakalarni o‘z kuchi bilan shakllantiradi. Mustaqil ta’lim, ayniqsa, doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish va yangiliklarga moslashish zarurati mavjud bugungi kun pedagoglari uchun muhimligi ta’kidlangan. Integrativ yondashuv negizida bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarining mustaqil faoliyatini yo‘lga qo‘yish algoritmi, ishlab chiqilib, talabaning ilgari egallagan bilim darajasi, mavjud ko‘nikmalari hamda berilgan yo‘naltiruvchi ko‘rsatmalarga bog‘liq holda shakllanishi ko‘rsatilgan.

Author Biography

Hojikarimova Gulasal Tadjialiyevna, Farg'ona davlat universiteti

Farg‘ona davlat universiteti, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)

References

1.UNESCO Institute for Statistics.International Standard Classification of Education – ISCED 2011.UNESCO, Montreal, 2012.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 oktabrdagi PF-5847-sonli “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni. Httrs://lex.uz/doss/4545884

3. Jumayeva Gulnora Amirqulov (2024). Ta’limni rivojlantirishda innovatsion texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati. Tad-qiqotlar jahon ilmiy-metodik jurnali, 45-son, 1-qism.

4. Ollaberganova R. K. (2024). Innovatsion ta’lim texnologiyalarining mohiyati va nazariy asoslari. Yashil iqtisodiyot va taraqqiyot jurnali, Vol.1, No5.

5. Abdullayeva Q. M. (2006). Maxsus fanlarni o‘qitishda bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishning metodik asoslari (Kasb ta’limi – “Servis” yo‘nalishi misolida), p.f.n.

6. Karimova N. N. (2018). Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini rivojlantirish, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi

7. Rajabova S. Yu. (2020). Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining konstruktorlik-texnologik kompetentligini rivojlantirish metodikasi, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi

8. Fotima Abdurahimovna Umarova (2021). Talabalarga kiyimlarni loyihalash va modellashtirishni o‘rgatishda axborot-kommunikatsiya texnologiya vositalaridan foydalanish orqali ta’lim samaradorligiga erishish. “Центр инноваионных технологии” (O‘zbekiston), (103).

9. Khojikarimova Gulasal Tadjialiyevna. (2025). DIDACTIC POSSIBILITIES OF DEVELOPING STUDENTS' SPECIAL COMPETENCE THROUGH AUTOMATED SYSTEMS OF CONSTRUCTION AND MODELING OF SEWING ITEMS. CONFERENCE ON THE ROLE AND IMPORTANCE OF SCIENCE IN THE MODERN WORLD, 2(8), 38–41.

10. Xojikarimova Gulasal Tadjialiyevna (2023). Integrativ yondashuv asosida bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarini maxsus kompetensiyalarini shakllantirishning didaktik imkoniyatlari. Pedagogika.(2023/1