ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Аннотация

В данной статье рассматриваются проблемы, связанные с важной составляющей здоровья подрастающего поколения – его развитием и уровнем подготовленности, снижением информативности показателей физического развития с возрастом, а также с ростом уровня физической подготовленности. Существует также функциональный показатель уровня физической подготовленности детей младшего возраста (частота сердечных сокращений, частота сердечных сокращений, живучесть легких, кровообращения, ЦНС, опорно-двигательного аппарата), который в силу своей объективности и универсальности широко распространен на протяжении последних 30 лет. Но в последние годы появились и те, кто ставит под сомнение информативность этих критериев. При этом было предложено использовать для этих целей установленную мощность и объем выполненной работы, а также предельное время поддержания импульсных характеристик напряжения гомеостатического контроля, а также наличие стандартов в виде нанограмм физического развития детей младшего школьного возраста Ферганского района, сущность центильных нанограмм, которые, с одной стороны, отражают связь между ведущими антрометрическими признаками., с другой стороны, по их сочетаниям можно судить о гармонии физического развития данной категории детей.